特色

博士後期課程では、本前期課程において、実践看護学分野と地域看護管理学分野で探求してきた教育研究を相補しつつ進化させた分野である「広域実践看護学」という一分野を設置しています。

本研究科の目的

目的

豊かな学識と高度の研究能力を身につけ、看護学の発展と地域の保健医療および福祉の向上や看護学の発展に指導的な役割を果たす人材を養成する。

設置専攻の目的

看護学専攻

我が国の人々の生命・健康・福祉を守る組織化された仕組みは、地域社会の変容を背景とした多様な影響を受け、こうした現状は高度専門医療及び地域医療が直面する課題をもたらしている。そこで、本博士後期課程では、ヘルスケアシステムや看護提供システムを視野に入れつつ複数の看護専門領域の視座を理解した上で、看護に関する問題の全体像と本質を捉え、探求し、看護学を発展させることのできる教育研究者を育成することを目的とする。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

所定の単位を修得し、学位論文審査に合格した者で、ヘルスケアシステムや看護提供システムを視野に入れつつ複数の看護専門領域の視座を理解した上で、看護に関する問題の全体像と本質を捉えて探究し、看護学を発展させることができる教育研究力を備えた人材に、博士（看護学）の学位を授与する。
備えるべき教育研究力とは、以下の通りである。
１．複数の看護専門領域の視座から従来の知見を踏まえ、看護実践を基盤とした新たな知見を創出できる力
２．学際的な分野への対応能力を含めて、看護実践に即した研究を自立して企画・推進できる力
３．研究的手法を用いてヘルスケアシステムや看護提供システムを評価できる力
４．看護実践力や研究能力を付与できる力
 
 

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●カリキュラムポリシー

広域実践看護学分野では、ヘルスケアシステムや看護提供システムを視野に入れ、複数の看護専門領域の視座のもと、看護ケアの開発、看護ケア提供システム、施策・政策化に寄与する教育研究を目指している。そのため、カリキュラムは専門領域以外に看護職や看護学以外の研究者とのコミュニケーションを図りながら研究を進めていけるための工夫が盛り込まれている。
そのひとつとして、演習・特別研究の一環として行われる博士課程合同研究セミナーの定期的な開催では、多様な看護専門領域や看護学以外の研究者を交えた意見交換を可能にしている。また、そうしたカリキュラムポリシーを実現できるよう、専門科目専門関連科目を配置し、専門科目は講義、演習、特別研究により構成されている。
講義科目は、看護に関する問題の全体像と本質を捉え、研究課題と研究方法を探求できるような科目を構成している。ヘルスケアシステムや看護提供システムにかかわる課題に対する研究的アプローチ、複数の看護専門領域の研究的アプローチなどを学修する。また、看護学以外の分野の知見や研究方法を学修する選択科目も設けられている。

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●アドミッションポリシー

1.　人々の生命・健康・福祉を守り、生活の基盤となる保健・医療・福祉サービスを提供する組織化された仕組みの整備状況、機能性、課題を踏まえ、看護学の教育研究活動の未来を切り拓く熱意のある人
2.　地域社会の変容を背景とした地域医療および高度専門医療が直面する課題に対し、ヘルスケアシステムや看護提供システムを視野に入れ、複数の看護専門領域の視座から理解し、看護実践を開発できる優れた研究能力を身につけ、看護学の教育研究活動に貢献したい人
3.　科学的な根拠に基づく看護ケアの開発や看護ケアを効果的・効率的に提供するためのケアシステム、施策・政策化に寄与し、看護学の発展に貢献できる新たな提言をしたい人

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