特色

カリキュラムの体系化

低学年から特に必修科目では、臨床医学との関連を重視して医学生としての自覚を高め学習意欲を刺激するカリキュラムを組んでいます。授業は網羅的な講義よりは学生の自主的学習を動機づけ、促進させる内容とし、臨床実習を充実させています。また、総合教育選択科目及び選択セミナーを選択科目とし、学生の希望による選択を重視しています。

●特色の目的

学びの質の向上

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

教育方法の改善

平成25年度から、低学年において、臨床実習前までの臨床前教育の全体を俯瞰し学びやすいカリキュラムの実現を目指して、学習内容の調整や一部科目の統廃合を含めた科目の軸の調整を行いました。平成29年度から、基礎医学課程前理科教育（生命科学）を導入しました。講義では、基礎・臨床医学科目の習得に必要になる一般科学について学び、演習では、講義で学ぶ事柄が医療現場で用いられる具体例を知ると共に、出題される問題にグループで取り組む協働学習を取り入れ、自ら考える習慣と助け合って学ぶ習慣を身につけさせる仕組みとなっています。また、実験では、学んだ事柄をより深く理解し、実験の重要性と進め方を学べるようにしています。

●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

少人数教育（教育方法）

本学部の目的

目的

現在の少子高齢化社会においては、地域社会の医療の確保と向上及び地域の住民の福祉の増進を図ることが要請されています。自治医科大学の教育の原点は、ここにあります。社会の要請に応えるためには、地域医療に進んで挺身する気概と高度な医療能力を身につけた医師を養成することにあります。
自治医科大学は、このような医師─主として総合医─の養成を目的として昭和47（1972）年に設立された医科大学です。開学以来、多くの学生が卒業し、地域医療に大きく貢献しています。自治医科大学医学部では、この地域医療に貢献するのに最も適した総合医を主として育成するための教育を展開しています。

設置学科の目的

医学科

自治医科大学医学部の使命〈ミッション〉
「医療の谷間に灯をともす」
１　医の倫理に徹し、医師としてのプロフェッショナリズムと豊かな人間性をもった人格の形成に力を注ぐ。
２　高度な医学知識と総合的な臨床能力を備え、常に進歩しつづける医学の様々な分野に対応できるように生涯にわたり精励する医師を育てる。
３　医療にめぐまれない地域で進んで医療に挺身し、地域のリーダーとして必要な教養と資質を備え、社会に貢献する気概を持った医師を育てる。
 

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.jichi.ac.jp/medic...

3つの方針

●ディプロマポリシー

 自治医科大学医学部は、以下のものに対し医学士を授与し卒業を認定する。

１　医師としての豊かな人間性とプロフェッショナリズムを有すること
２　医療と医学に対する幅広い知識と臨床能力を併せ持ち生涯にわたって精励できること
３　地域医療において指導的役割をはたす能力があること

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●カリキュラムポリシー

カリキュラム・ポリシー
 
１　総合教育、基礎医学、臨床医学、地域医療学の相互連携のうえで、全人教育としての倫理教育、プロフェッショナル教育として行動科学を全学年に配置する。
２　6年間の一貫的教育により、段階的に総合的な医学知識および技能の習得をめざす。
３　実践的な臨床能力を身につけるために、早期から基礎医学・臨床医学講義を行い、長期間の充実した臨床実習期間を設ける。
４　必修科目のみならず選択科目を数多く設けることで、幅広い興味に対応する多彩な学習機会を提供する。
５　全学年にわたり地域医療に関する様々な講義と実習を配置し、地域医療に関して広く深く理解し、地域医療において指導的役割をはたす能力を段階的に習得する。
６　各学年での到達目標を定め、科目ごとの到達度評価だけでなく、総括的評価を行うことより段階的な知識・技能の習得を確認する。
 

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●アドミッションポリシー

医師として社会に貢献する自覚をもち、地域医療に進んで取り組む気概のある、次のような人を求める。

【適性】
・コミュニケーション能力が高く、行動力がある。
・高い倫理観と幅広い教養を兼ね備える。
・困難に直面しても、目標に向かって努力を継続できる。

【基本的学力】
・論理的思考力が高い。
・文章や発表における表現力が高い。
・医学習得に必要な能力と十分な意欲を有する。

【地域医療への意欲】
・総合的診療能力を有する医師を目指す。
・医療を通じて地域社会のリーダーを目指す。

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