本学科の目的

目的

本学は「保育の聖徳」といわれ、幼児教育には長い歴史と伝統が培われています。また通学課程の保育科第1部は1学年の定員400名と日本一の規模を誇り、理論や技術のみならず人間として魅力に溢れた人材の育成に力を注ぎ、幼児教育のプロフェッショナルを数多く輩出しています。このような通学課程のノウハウを基に、昭和47年に東日本では唯一となる通信教育部保育科を開設しました。修業年限は3年間で、卒業すると通学課程と同じ短期大学士（保育）の学位が授与されます。また、必要単位を修得することにより、卒業と同時に幼稚園教諭免許や保育士、図書館司書資格を取得できます。入学にあたっては書類選考のみで、4月生と10月生の年2回の入学時期が設けらています。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

聖徳大学短期大学部保育科は、理論と技術を兼ね備え、実践力に優れた多くの保育者を
社会に輩出してきました。現代社会においては、個人・社会の価値観の多様化が進み、子
どもを取り巻く環境も大きく変化し、保育現場では、これまで以上に質の高い教育・保育
と、地域の課題解決に積極的に取り組める人材が求められています。
保育科では、現代社会の問題・課題にも対応できるよう、社会人として、保育者として、
礼節、豊かな人間性、高度な専門的知識・技能・創造力を身につけ、子どもの教育・保育
に関わる専門家としての情熱や使命感をもった保育者「次代をつくる“保育のエキスパー
ト”」を養成します。
【教育目標】
保育科は、上記の教育方針に基づいて、以下の三つの教育目標を掲げます。
１．礼節と思いやりの心、豊かな人間性、保育者としての使命感や責任感を育成する。
２．保育実践に必要な論理的思考力、判断力、表現力、創造力、他者と連携・協働する力
等、保育者に求められる実践力を育成する。…

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●カリキュラムポリシー

【教育課程編成の方針】
保育科では、学修成果を体系的に達成するために、全学で共通に展開する科目（全学共
通科目）と、それらを基礎とし相互に密接に関連しながら専門性の高い実践力を育む専門
教育科目の教育課程を編成しています。
専門教育科目については、以下の方針に基づいて編成しています。
１．子どもを理解する力を育成する科目群を設定し、教育・保育・心理・福祉・保健等の
学修を通じて、子どもを広く理解し、その成長発達について考察する力を育成する。
２．表現を創造する力を育成する科目群を設定し、感性を磨き、表現を創造する力を高め
保育実践力を育成する。
３．保育を創造する力を育成する科目群を設定し、保育の内容への理解を深め、指導力を
育成する。
４．保育現場で学ぶ科目群を設定し、実習指導や実習を通じて、子どもを真に理解しよう
とする姿勢と保育実践力、対人関係能力を育成する。・・・

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●アドミッションポリシー

保育科では、豊かな人間性を備えた保育者、理論と実践力を備えた保育者を養成する
ことを教育目標として掲げ、教育目標の達成のために、充実した教育課程を編成していま
す。保育科の教育目標を理解し、カリキュラムの学習に積極的に臨む人を、受け入れます。
具体的には、次のような知識・技能、思考力・判断力・表現力等の能力や、主体性を
もって多様な人々と協働して学ぶ態度、明確な目標をもつ人を求めています。
１．教育、保育、福祉に関心をもち、保育者になる意欲がある。
２．子どもや子どもを取り巻く環境に関心をもち、自分の考えを述べることができる。
３．文章を理解し、考え、それをまとめる力、プレゼンテーション力を身につけている。
４．身体表現、造形表現、音楽表現等の活動を積極的に楽しむことができる。
５．グループ学習等で、仲間と協働して学習ができる。
保育科ではこのような人を受け入れるために、学科での学習に必要な技能、知識、基礎
的な学力などについて、入学願書、調査書、卒業証明書、成績証明書などを組み合わせて
多面的に評価します。

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