神奈川県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
神奈川歯科大学
神奈川歯科大学
神奈川歯科大学
神奈川歯科大学
歯学研究科
特色
- 3つの教育コース
-
本大学院では3つの教育コースを設けています。
歯学研究者・教育者教育コースでは、歯科医学研究・教育の高度化を担う深い研究能力・教育能力を備えた研究教育者を育成し、歯学界の指導的立場となりうる人材を養成しています。
高度先進臨床歯科医療養成コースでは、高度先進歯科医療を担う高い臨床能力と自立した臨床研究能力を備えた歯科医師を育成すると同時に、各専門領域における認定医・専門医の資格修得に必要な教育を行い、歯学界の指導的立場となりうる人材を養成しています。
高度診療協力専門職養成コースでは、高度化したチーム医療を担うために必要な深い研究能力と高い専門性を備えた医療職を育成し、医療界の指導的立場となりうる人材を養成しています。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援）
本研究科の目的
- 目的
-
本大学院は歯学部および医療系専門教育機関における教育の上に、高度な専門知識・技能を身につけ、さらに専攻分野について、自立して研究活動を行うに必要な高度の研究能力及びその基礎となる豊かな学識を養い、もって文化の向上と社会福祉の増進に貢献しうる人材を育成することを目的としています。
- 3つの方針
-
●ディプロマポリシー全ての教育課程を修了し、教育目標に相応しい成果が認められ、高度専門職としての豊かな学識を有すると判定された者、つまり下記のディプロマポリシーが身についているかを学位論文の審査及び最終試験を通して最終確認された者に博士（歯学）を授与する。
�々發の冤�観を持ち、研究と臨床に必要な諸規則を熟知し応用する能力を身につけている。
�∋�学専門領域における臨床的課題を発見する能力の育成と同時に課題解決のために、多様な研究方法論を理解し実践する能力を身につけている。
�Ｉ疂彑�のある研究成果を広くパブリケーションすることができる能力を身につけている。
�せ�学専門領域を横断する幅広い知識に裏打ちされた柔軟かつ俯瞰的な判断ができるマネージメント能力を身につけている。
�ッ楼茲砲�ける医療の歯科的課題解決を世界の動向を視野に入れて検討できるグローバルな思考能力を身につけている。●カリキュラムポリシー当該歯学専攻では、歯科基礎系専攻及び歯科臨床系専攻から歯学専攻への改組に鑑み、基礎医歯学と臨床歯学の融合を基盤とし、自立した臨床研究能力を備えた主に高度な専門性を有する歯科医師を養成するという人材養成目的に適う教育課程の編成を行う。特にコースワークの充実として共通必修講義を5科目配置すると同時にコースワーク（講義・実習・演習）からリサーチワーク（研究・論文作成）の有機的な連携を考慮して編成した。さらに臨床歯学を体得するためのクリニカルワーク（臨床研修）を行い、課程制大学院制度の趣旨に準拠して体系的な教育課程を編成した。
�仝Φ羲圓防�要な倫理規範を教育し高い倫理観を備えた人材を育成する教育を行う。
�∋�学研究領域おける高度な専門性を教育し、学術面で指導的な人材を育成する教育を行う。
�８Φ羸�果を公表する手法を教育し、高いパブリケーション能力を育成する教育を行う。
�げ歛蠅紡个靴峠斉陲�つ俯瞰的な考え方の基本を教育し、高いマネージメント能力を育成する教育を行う。
�ス餾櫺修紡弍�した語学力や国際的な活動の基本を教育しグローバルに活躍できる能力を育成する。●アドミッションポリシー本学歯学研究科の教育理念にある文化の向上と社会福祉の増進を実現するために、いま、歯科会は次の大きな5つの課題を解決する必要があります。
それは、
�…狭睥霄匆颪蓮∩歓伴栖気箸隆慙△鮟纏襪靴森眦戮併�科医療の充実が必要であり、摂食嚥下を含め全身管理に造詣の深い高度な専門性を有する歯科医師が不足している。
��近年歯科医学も専門分科が進み高度化した半面、総合的な視点として小児から高齢者を取り扱うライフコースに基づく一貫した歯科医療の観点が失われていると同時に、包括的ケアを含めて総合化できる歯科医師が不足している。
��災害の頻発に対する災害医療歯科学の推進と災害時迅速に対応できる指導的な歯科医師が不足している。
�ち�加を示す口腔癌に対する歯科医療の高度化が必要であり、腫瘍学に対する造詣の深い高度な専門性を有する歯科医師が不足している。
�ジ�腔と全身の関連の科学的解明を進展させる必要があり、基礎研究の充実と臨床応用できる臨床研究を主とする歯学教育・研究者が不足している。
