岐阜県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
平成医療短期大学
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リハビリテーション学科
特色
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専門性が高く、きめ細やかな指導が必要な科目については、複数の教員が一つの授業科目を担当するオムニバス形式を取り入れています。また演習科目では、少人数グループを数人の教員で教授する共同形式での授業を行うなど、学生個々の学習到達度を的確に把握し、疑問をその場で解決できる体制を整えています。
●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組課題解決型学習（PBL）（教育方法） 少人数教育（教育方法） - 客観的臨床能力試験
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※理学療法専攻・作業療法専攻で実施しています。
学外実習を行う前段階として、作業療法評価学演習�教擇喇床措遜�前セミナー（作業療法専攻）や理学療法評価学演習（理学療法専攻）などの科目において、療法士に必要な知識や態度や技能について、実際に療法士が医療現場で行っている場面を設定して、学生の能力を高める試験を行っています。
理学療法専攻では、患者役は教員、試験監督は関連施設の理学療法士が行います。
作業療法専攻では、試験監督、患者役には教員に加えて実習協力施設より作業療法士を招聘して行います。
（例） 87歳男性、脳梗塞後左片麻痺、発症後12週が経過している症例に対する問診、血圧測定、移動介助、基本的評価・検査（関節可動域検査・筋緊張検査・深部腱反射）の実施。
●特色の目的学びの質の向上 - 反転授業
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※理学療法専攻で実施しています。
＜取り組みの内容＞
授業と宿題の役割を「反転」させ、授業時間外にデジタル教材等により知識修得を済ませ、授業では知識の確認・定着・応用を行います。一部科目の授業形態として導入しています。
＜取り組みの目標＞
学生の学習意欲を向上させます。そして、医療職としての学習姿勢の獲得と知識の定着を促すことを目標としています。
＜取り組みについての検証と評価＞
学科・専攻内で検証・評価し、次年度の取り組みに活かしています。
＜取り組みを通した学生の成績評価＞
筆記試験及び技能試験において評価しています。
●特色の目的学びの質の向上
本学科の目的
- 設置専攻・コースの目的
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理学療法専攻深い人間愛をもち、高い倫理観の上に、高度化・多様化する保健・医療・福祉に相応し得る知識・技術及び実践力をもつ理学療法士の養成を目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）作業療法専攻深い人間愛をもち、高い倫理観の上に、高度化・多様化する保健・医療・福祉に相応し得る知識・技術及び実践力をもつ作業療法士の養成を目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）視機能療法専攻深い人間愛をもち、高い倫理観の上に、高度化・多様化する保健・医療・福祉に相応し得る知識・技術及び実践力をもつ視能訓練士の養成を目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー学科・専攻ごとにポリシーを定めております。
詳細は本学ホームページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー学科・専攻ごとにポリシーを定めております。
詳細は本学ホームページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー学科・専攻ごとにポリシーを定めております。
詳細は本学ホームページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2024/05/16 更新
令和7年度入学者選抜について
令和7年度入学者選抜について
2024/05/16 更新
令和6年度オープンキャンパスについて
令和6年度オープンキャンパスについて
2024/05/16 更新
大学案内（デジタルパンフレット）を公開中です
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2024/05/16 更新
本学が参加する進学ガイダンスのご案内
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2024/05/16 更新
個別ガイダンスのご案内
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