愛知県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
桜花学園大学
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桜花学園大学
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人間文化研究科（修士）
特色
- 高度職業人の養成をめざして
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人間文化研究科の目標は、複雑・多様で不透明な現代社会を切り開くための知性と理性を兼ね備えた想像力豊かな高度職業人の養成を行うことです。この目標を達成するために、少人数大学院として優位性に基づき、教員によるきめ細かい指導体制を保障するとともに、教員が丁寧で質の高い指導を行っています。
グローバル化の進展は、保育や教育現場、企業などの労働現場においてだけでなく、日常生活のすみずみに至るまで、日本という枠の中での発想では対処できないさまざまな問題を投げかけています。このような大きな発想の転換・パラダイム転換が必要な時代にあって、多様な人種構成、多彩な研究領域からなる研究科の教員集団と、保育や教育現場その他企業などで職業人経験を経て入学した社会人院生、アジア諸国からの留学生、学部や短大専攻科卒業生たちとの共同研究は、新しい時代を切り開く人材の養成に大きく貢献するものです。詳細リンク（外部サイトへ） - 社会人の学びを幅広く支援する（遠隔授業も多用）
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本大学院では2年間の修士課程を2年間かけて学ぶ履修方法に加え、2年間の学費で3年間かけて学べる長期履修制度を設定しています。
時間割は、平日昼間+昼夜開講制（平日6限(18:10〜)、土曜日1〜5限開講）で働きながら学べる環境を設定しています。 これらの授業も対面だけではなく、遠隔授業を採り入れて自宅や職場からの受講が可能です。
学費総額は他の大学院に比べるとかなり安く設定していますが、社会人入学の場合、授業料及び教育充実費をさらに半額としています。 それらに加えて桜花・名短の同窓生は入学金を半額としています。このように本大学院は社会人の学びを幅広く支援しています。 入試説明会は毎年7月と12月の日曜日に行っていますが、希望があれば、土曜日や平日夜にも個別説明会を開催します。詳しくは入試広報課にご相談ください。詳細リンク（外部サイトへ）
本研究科の目的
- 目的
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今日の専門職化しグローバル化する保育・教育・語学を巡るニーズに応えるため、桜花学園大学の建学の理念である「信念ある女性の育成」という教育目的に基づき、桜花学園大学（4年間）および名古屋短期大学専攻科（短大を含め4年間）に続く学びの場が桜花学園大学大学院（2年間）です。
他大学卒の人や社会人も含めて広く開かれており、学部卒の人がさらに学びを深める場であり、現職の専門職のリカレント教育を保障する場であり、地域のミドル・リーダーやベテラン管理職がさらに飛躍して行ける場を保障するといった、地域社会からの高等教育のニーズに応えるのが桜花学園大学大学院です。詳細リンク（外部サイトへ） - 設置専攻の目的
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人間科学専攻人間科学専攻では、教育学・保育学における高度な専門知識の修得による教育力・保育力を高める教育課程が編成されています。小学校教諭専修免許状・幼稚園教諭専修免許状の取得に関わる指導・教育を行います。詳細リンク（外部サイトへ）地域文化専攻地域文化専攻では、高度な語学能力に基づき英語教育能力や多文化理解や地域研究能力の修得が可能となる教育課程が編成されています。中学校及び高等学校教諭専修免許状の取得に関わる指導・教育を行います。
また、グローバルな視点にたった具体的な地域課題の解決能力や観光政策立案能力の修得を目的とした教育課程が編成されています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本研究科に2年以上在籍し、修了に必要な所定の30単位を修得した上で、修士論文の審査基準を充たして合格し、次の素養や能力を身につけた学生に対して修士の学位を授与します。
1.教育・保育分野での人材育成に必要となる高度な専門知識と汎用的思考力
2.多文化共生社会の創造のために貢献できる高度な専門知識、語学能力、汎用的思考力詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー1.人間科学専攻では、教育学・保育学における高度な専門知識と思考力の修得が可能となる教育課程が編成されています。既得の免許状の上に小学校教諭専修免許状・幼稚園教諭専修免許状が取得可能です。
2.地域文化専攻では、高度な語学能力に基づき英語教育能力や多文化理解や地域研究能力の修得が可能となる教育課程が編成されています。また、グローバルな視点にたった具体的な地域課題の解決能力の修得が可能となる教育課程が編成されています。既得の免許状の上に英語の中学校教諭専修免許状・高等学校教諭専修免許状が取得可能です。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー人間文化研究科では、桜花学園大学の建学の理念である「信念ある女性の育成」という教育目的に基づき、今日のグローバル社会、地方創生社会を切り開くための知性と理性を兼ね備えた創造力豊かな高度専門職業人の養成をめざしています。
1.人間科学専攻では、教育、保育、心理等の観点から、学部での学びや現場での実践経験を、振り返り整理し問題解決していく、高度な専門性の獲得を目指す意欲のある人の入学を期待しています。
2.地域文化専攻では、高度な語学能力や幅広い教養を修得することによって、世界的視野で地域課題にアプローチし、多文化共生社会の創造へむけて取り組む意欲のある人の入学を期待しています。詳細リンク（外部サイトへ）
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