愛知県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
岡崎女子短期大学
岡崎女子短期大学
現代ビジネス学科
岡崎女子短期大学
岡崎女子短期大学
現代ビジネス学科
特色
- 地元就職先のニーズに合致する自律的な現代女性職業人の育成
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経営実務科の時代から数えて30年以上地域社会に求められる人材の育成を続けてきた本学科。社会とつながる「正社員力」を軸とした学びを展開してきました。
さらに養成する人物像を「人間力」「専門力」「地域貢献力」の3つを備えた人物と位置づけ、段階的に身につけられるカリキュラムを用意しています。
現代ビジネス学科では地域社会のニーズが高い３コース（会計＆マネジメントコース、メディカルコース、IT＆デザインコース）６ユニットの学びを用意し、その中から３つ以上のユニットを選び、学修します。「ユニットをまたいで履修する」ことで、時代の変化に対応できる力を身につけ、自らの進路決定を力強く後押しします。
さらに各コースには会計ユニット、マネジメントユニット、メディカルAユニット、メディカルBユニット、ITユニット、デザインユニットの６ユニットを用意し、各分野における実務経験豊富な教員の授業により、実践力が身につくようにしています。
個々の学生の希望に応じて複数コースにまたがった受講が出来ることで、自由自在に授業を組み合わせて、自分の将来をじっくり考えられのが特色となっています。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） 学費負担の軽減（経済的支援）
本学科の目的
- 目的
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現代ビジネス学科の教育研究上の目的は、「経営の全体をとらえたうえで、組織内で自らの役割と仕事への正しい理解を持つ自律的な現代女性職業人の育成」です。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー現代ビジネス学科では、以下の能力を身に付けた者に対して「短期大学士（経営実務）」の学位を授与する。
DP�機Э祐嵶�- 人として正しい生活を営むための基本的な教養と社会科学の知識を獲得している。（� �
- 職場において自らの役割を適切に判断し、優れたチームワークを発揮して成果へと繋げる能力を獲得している。（�↓�）
- 企業や病院等の実務に必要な基礎知識と技術を習得している。（� �
- 職場および社会の環境変化に主体的に対応できる柔軟性を持ち、幅広い分野で活躍出来る能力を獲得している。（�↓�）
- 経済社会および企業社会の経営知識を習得している。（� �
- 職場や地域社会において課題を発見し、解決へと導く能力を獲得している（�◆�
- 正しい勤労観と社会への意欲的な参画意識を獲得している。（��）
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー学科の教育課程編成方針
以下の方針で現代ビジネス学科の教育課程を編成する。
CP��:（教養科目の編成方針）- 豊かで柔軟な人間性を育むという方針のもと、日本国憲法のほか言語表現力や情報リテラシーおよび体力を養う科目で編成する。
- 経済社会に対する幅広い知識から実務に即した専門的な技術までを修得することを目的とし、基礎的・一般的学習から発展的・研究的学習へ、という順序性をもった科目配置とする。
CP�掘А� 科目フィールドの編成方針）- 教養科目、専門科目を以下に述べる 4 つの科目フィールドで編成する。
- 一般的な教養を身につけるとともに、経済社会と企業活動の仕組みを理解する「基礎フィールド」。
- ビジネス実務の専門的知識と技術を身につける「現代ビジネスコアフィールド」。
- 資格取得を通じて専門性を高め、就業力の向上を目指す「オプショナルフィールド」。
- 学外の事業体との協働を通じて実践的な知識と技術を身につける「産学連携フィールド」 。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー現代ビジネス学科への入学者に以下の力や資質を求める。
AP�機Э祐嵶�- 高等学校で履修した国語、外国語などの科目について内容を理解し、高等学校卒業相当の知識を有している。（� �
- 物事を多面的に捉え、課題を発見し、自ら多様な人々と協働して解決する意欲を有している。（�↓�）
- ビジネスの現場で必要とされる基礎学力を有している。（� �
- 自らの経験とビジネスを結びつけ、課題を発見することができる基礎的能力と意欲を持っている。（�◆�
- 積極的に資格取得を目指すなど自ら学び続ける意欲と、他者と協調して問題解決に取り組む意欲を持っている。（��）
- 現代社会の諸問題を把握し、自らの立場から改善策を考える意欲を持っている。（�´◆�
- 地域社会に深い関心を持ち、貢献する意欲を持っている。（��）
詳細リンク（外部サイトへ）
