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京都美術工芸大学
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京都美術工芸大学
京都美術工芸大学
芸術学部
特色
- デザイン領域：文化財情報デザインコース（2023年度新設）
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デザイン領域において、1年次〜2年次前期の期間は基礎教育を中心に学生の興味・適性を見つける。2年次後期からはビジュアルデザイン・インテリア空間デザイン・CULTUREデザイン・文化財情報デザイン（2023年度新設）の4コースから学生が希望するコースを選択し、専門分野の学びをスタートさせます。それと同時に、「プロジェクト演習�機Ν供Ν掘廚筺崟賁膽遜�」を通じて、課題解決型学習(PBL)にも取り組みます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 初年次教育（学びの支援）
本学部の目的
- 目的
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詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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デザイン・工芸学科詳細リンク（外部サイトへ）
建築学科
2022年4月建築学部開設にともない募集停止詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー芸術学部デザイン・工芸学科では、京都美術工芸大学ディプロマ・ポリシーに基づき、以下の素養を身につけた学生に対して卒業を認定する。
- 芸術分野に関する幅広い知識、技能。
- 芸術分野を通して社会の発展に貢献するための課題解決力、伝統から革新を生み出す独創的な構想力、発想力。
- 日本の歴史文化を修得理解するとともに、グローバルな視点も視野に入れた新しい文化づくりへ発展させる感性・価値観。
- 芸術分野を通して多様な人々と協働するための協調性、コミュニケーション力、表現力。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー芸術学部ディプロマ・ポリシーに掲げる素養を備えた人材を育成するために、以下の方針で教育課程を編成、実施する。- 教養教育科目、専門教育科目及びその他必要な科目を体系的に編成する。
- 芸術分野の教育目的に合わせて、講義、演習、実習等を適切に組み合わせ、各領域の特徴に沿った教育プログラムを実施する。
- 美術や工芸、あるいはデザインなどの世界で活躍するための職業実践的な教育内容、協調性やコミュニケーション力、表現力を高める教育内容を適切に盛り込む。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー芸術学部デザイン・工芸学科は、常に自己の可能性を追究していく持続性と熱意を持ち合わせ、真摯に学業に励むことのできる素養を持った以下のような学生を求める。- 大学の理念、教育目的を理解するとともに芸術学部の教育目的・方針に沿って、デザインや工芸を通して未来を切り拓いていこうとする夢と情熱を持っている人。
- 知的好奇心に富み、芸術分野などの専門職業人として、社会の発展に貢献したい人。
- 自主的に学ぶ姿勢と柔軟な思考を持ち、芸術分野で優れた才能を有する人、あるいは持ちたいという情熱を有する人。
- 常に他者を尊重する姿勢と協調性に富み、リーダーシップを発揮することができる人。
- 本学の芸術分野全般の教育課程を学修するための基礎的な学力とコミュニケーション力を身につけた人。あるいは本学の教育課程を通じて前述の能力を身につける可能性を有する人。
詳細リンク（外部サイトへ）
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京都美術工芸大学 卒業制作展/大学院修士設計展
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