京都府（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
池坊短期大学
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池坊短期大学
幼児保育学科
特色
- 建学の精神を基にした人間性や創造力の育成
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本学は、池坊華道の哲理である「和と美」を建学の精神としています。日本の伝統文化の粋である「華道」を学びの基礎とする高等教育機関は、他に類を見ません。幼児保育学科においても、「いけばな」をはじめとする本学ならではの伝統文化を学ぶ教養教育を通じて、いのちの大切さを学び、豊かな人間性と創造力を持った保育士・幼稚園教諭の育成を目指しています。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） - 少人数教育によるきめ細かやな指導
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幼児保育学科では、保育士と幼稚園教諭という２つの国家資格取得を目指して、専門科目を無理なく学べるよう少人数教育できめ細やかに指導します。そのため日々の勉強から学生生活、そして就職まで、学生一人ひとりを手厚く一貫してサポートできるよう、担任制を敷いています。また未経験者がつまづきがちなピアノでも習熟度別に指導する安心の体制を整えています。●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
- 専門教育のための充実した施設・設備
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保育士・幼稚園教諭への高い専門性や資質を身につけるため、保育内容（体育・音楽・図工）の授業を特に手厚く編成しており、リトミック室や音楽室、図画工作室などの施設・設備も充実した学習環境としています。また、キャンパスの敷地内には「池坊保育園」が併設されており、保育の現場を身近に体感しながら実践的に学ぶことができます。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）
本学科の目的
- 目的
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幼児保育学科では、「和と美」は、人間活動の本質である「対話(コミュニケーション)、共生」の精神性を包含すると捉え、「子どもの命を守る」ことを実践できる人材の養成を目的とする。すなわち、対象を知り、また自らを知ることで相互の差異を認め合い、支え高め合うことでさらなる和と美を生み出すことができる。この精神を基軸に、伝統文化の創造的伝承、人材形成の基盤の確立を援助・指導、さらには家庭・地域との連携を図ることのできる、時代が要請する保育および幼児教育の専門職を養成する。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー幼児保育学科では、「和と美」は、人間活動の本質である「対話(コミュニケーション)、共生」の精神性を包含すると捉え、「子どもの命を守る」ことを実践できる人材の養成を目的とする。すなわち、対象を知り、また自らを知ることで相互の差異を認め合い、支え高め合うことでさらなる和と美を生み出すことができる。この精神を基軸に、伝統文化の創造的伝承、人材形成の基盤の確立を援助・指導、さらには家庭・地域との連携を図ることのできる、時代が要請する保育および幼児教育の専門職を養成する。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー幼児保育学科では、乳幼児期が人間の精神性の発達・豊かなこころの醸成過程において最も重要な時期と捉え、保育や幼児教育の現場における乳幼児同士の「対話・共生」を最も大切なものと意識できるよう、励ましや見守りを通じてコミュニティーづくりを支えることができる専門職を養成する。そのため、具体的かつ実践的な、現場思考と理論的思考の重要性、意義の理解を結びつけながら総合的に学修できるようなカリキュラムを編成し展開する。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー幼児保育学科では、建学の精神である「和と美」の精神性の根源となる命の重みを理解し、かつ、日本の未来を担うこどもたちに生きる力として伝え育てる意欲のある人物、また、豊かな人間性と養護・教育に関わる深い愛情と専門性を備えるための努力を惜しまない、社会貢献意欲の高い志を持った人物を求める。
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