特色

総合キャリア教育の充実

羽衣国際大学では、大学の使命・目的である「これからの共生社会において主体的に行動できる実践的職業人の育成」の実現のため、「総合キャリア教育の充実」に力を入れています。
具体的には、本学では「世界」をキャンパスと捉え、各学科カリキュラムを中心とする「オンキャンパス＝学内」学修で知識と技能を習得し、１年次から参加可能なインターンシップ（キャリア実習）や海外研修、ボランティアといった「オフキャンパス＝学外」学修でそれらを確実に自分のものにし、また実際の社会において体験するとともに、それらオンとオフの学修を段階的に連動させるシナジー教育を行うことで、学生の主体的に学ぶ力を引き出し、実践的職業人となるための基盤づくりを、全学的に推進しています。
また、特定の職業に就くことを目指す学生への支援として、大学が資金援助して、本学が連携する専門教育機関へ学生を派出する課外教育プログラム「夢支援プログラム」を実施。地方公務員、教員などを目指す学生に、手厚い支援を行っています。

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●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

学びの組織的な支援（学びの支援）

キャリア教育（学びの支援）

小規模大学ならではの学生一人ひとりに対するきめ細かなサポート

羽衣国際大学では、専任教員一人あたりの学生数（S/T比）が「23.4人」（令和6年5月現在）、職員も含めた教職員一人あたりの学生数では「11.5人」という、小規模大学ならではのメリットを活かし、学修活動から学生生活全般にいたるまで、学生一人ひとりに対する、きめ細かなサポートを行っています。
文字通り「教職員と学生の距離が近い」少人数教育を実現しており、半期ごとに全学生がインターネット上の学修支援システムに登録した自らの学修目標と学修成果の振り返りにおいても、各ゼミ担当教員・クラスアドバイザー教員が、一人ひとりにフィードバックコメントと適切なアドバイスをしています。
また職員からも、資格取得・海外研修・ボランティア・インターンシップ（キャリア実習）・就職支援をはじめとする様々な分野で学生に個別に情報発信・相談を行っており、特に就職支援においては、殆どの就職希望者が専門のキャリアカウンセラーとの個別相談を受けている等、小規模大学だからこそできる「徹底した個別学生支援」が、本学の特色の一つです。
　

●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

就職支援・進学支援

●特色を実現するための主な取組

少人数教育（教育方法）

学びの組織的な支援（学びの支援）

キャリア教育（学びの支援）

グローバル人材の育成〜多様な海外研修・留学プログラム〜

本学は、アメリカ、アイルランド、オーストラリア、ニュージーランド、中国、韓国、台湾、タイ、ベトナム、フィリピンに合計22校の協定校があり、短期研修や交換留学、ダブルディグリーなどの交流を行っています。
海外研修プログラムは、協定校と毎年協議を重ね内容を進化させています。2017年度は、新たに、語学力向上を目的として、アメリカアイダホ大学、アメリカサンフランシスコ州立大学での語学研修を開始しました。
海外研修をより効果的なものにするためには、事前学習→実地研修→事後学習という一連の流れの中で、それぞれの目的にそった体系的な取り組みが必要になります。そのため、2017年度からは、海外研修参加条件として、正課科目「海外生活事事情」（2単位）を履修することを義務付けています。また、海外研修計画書の指導並びにプログラム別事前学習の徹底、ポートフォリオシステムを利用した支援・指導体制の確立など、教育効果を高めるために体系的、組織的な運営を行っています。

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●特色の目的

国際化

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

学修ポートフォリオ（学びの支援）

海外留学、スタディ・アブロード（留学支援）

本学部の目的

目的

現代社会学部の設置目的
現代社会において必要とされる幅広い知識と国際的視野を持ち、社会で活躍できる実践的能力と豊かな教養を身につけ、産業の発展及び社会の福祉に、わが国はもとより国際社会に貢献しうる有為の人材の育成をはかることを目的とする。

現代社会学部の人材養成目的
現代社会において必要とされる基礎的な知識とスキルを身につけ、経済、社会、メディア、映像等の分野を学際的、複合的に学び、将来関係する諸分野で十分に能力を発揮し変化に即応できる柔軟で実践的な人材の養成。

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設置学科の目的

放送・メディア映像学科

放送・メデイア映像学科の人材養成目的
放送や情報、映像についての深い知識と技術を持ち、コンテンツ制作やプログラミング開発、システム構築における技術力、プロデュース能力、マネジメント能力によって高度情報社会に広く貢献し、メディアへの深い理解力を兼ね備えた人材の育成。

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現代社会学科

現代社会学科の人材養成目的
今日の経済社会において必須とされる基礎的な知識と教養および基本的技能を修得し、その上で広く経済・経営、国際英語、観光、スポーツ、の諸分野について学び、選択した分野についての専門性を深めた人材の育成。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

これからの共生社会において、自ら‘かけがえのない存在’であることを認識するとともに、学部・学科の目指す専門知識・技能を身につけ、自らの将来について明確なビジョンと行動力を持ち、社会で信頼され活躍できる人間力の基盤を確立している人に学位を授与します。
全学共通のディプロマポリシーは以下の通りです。
1、知識・理解
2、汎用的能力
3、態度・志向性
4、統合的な学修経験と創造的思考力

学科ごとにもディプロマポリシーを設定し、ホームページにて公表しています。
また全学共通、各学科ごとのものも含めて、ディプリマ・ポリシーは大学ポートレートに入力できる字数の制限上、全文記載ができませんので、詳細は大学ホームページをご参照ください。

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●カリキュラムポリシー

ディプロマポリシーを踏まえ、卒業時に備えるべき力を育成するため、
全学共通カリキュラムポリシーならびに学科ごとのカリキュラムポリシーを定め、ホームページで公開しています。
また全学共通、各学科ごとのものも含めて、カリキュラム・ポリシーは大学ポートレートに入力できる字数の制限上、全文記載ができませんので、詳細は大学ホームページをご参照ください。

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●アドミッションポリシー

現代社会学部の各学科は，次のような人を求めています。

○放送・メディア映像学科

1. 企画、構成、撮影、編集などを基礎から身につけ、CGや映像を制作することに関心のある人
2. メディアの役割や仕組みについて学びたい人
3. 脚本の作成プロセスや演出方法を学び、自分でも脚本を書くことに興味のある人
4. 将来、アナウンスメントなどマイクの前で仕事をすることに関心のある人
5. メディア機材を自在に操作できるオペレータ系の学習をしたい人
6. 情報システム構築やコンテンツ制作技術に関する知識を修得し、情報化社会に貢献したい人

○現代社会学科

1. 今日の国内外の社会問題に関心を持ち、その背景と解決方法について積極的に学びたい人
2. 経済学や経営学の理論と実践を学び、将来ビジネス社会で活躍したい人
3. 英語でのコミュニケーションに関心があり、世界の社会や文化の多様性について学びたい人
4. 観光の魅力を総合的に学び、将来観光関連分野で活躍したい人
5. スポーツ活動に興味があり、スポーツの理論と実践を通じてくらしや社会を学びたい人

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