福岡県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
西日本工業大学
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工学部
特色
- 「地（知）の拠点整備事業（大学ＣＯＣ事業）」
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文部科学省の大学ＣＯＣ事業とは、大学と自治体が連携して、地域を志向した教育・研究・社会貢献を展開することにより、地域の課題解決や、地域で活躍できる人材の育成を行う事業です。本学は、北九州・京築地域の３市５町（北九州市、行橋市、豊前市、苅田町、みやこ町、築上町、上毛町、吉富町）と連携した事業を申請し、福岡県内では唯一採択されました。
具体的には、本学が有する「工学」と「デザイン」の資源を融合させた教育、研究を推進し「地域社会から求められる就業力を備え、工学とデザインによる総合的な課題解決を行える人材」を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動社会貢献●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 地域連携（連携活動） - 充実した就職指導体制
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本学では教育課程を通じて培うことができるキャリア形成教育科目を１年次から導入し、３年次前期では就職試験を意識した「各種模擬試験」・「業界研究」等を中心として実施し、早い段階から学生の意識づけを行っています。さらに、３年次からは、これとは別に、就職に関する具体的な就職講座として「就職ガイダンス」を実施し、就職活動に備えています。
また、本学の就職指導の第一の特徴は、学生一人一人に対する徹底した個人指導です。そのために、全学をあげて就職指導に取り組んでいます。学生たちが申請する所定の履歴書交付願いのデータを一元管理することによって、各自の希望や就職活動の状況を全て把握しています。
そして、このデータに基づいて、就職指導委員や卒業研究担当教員、就職担当スタッフがきめ細やかな個別指導を行います。
もちろん、履歴書の書き方をはじめ、エントリーシートの記入方法、自己アピールのやり方、企業訪問時また面接試験での心構えといった基本的な指導もマンツーマンで指導しています。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組学びの組織的な支援（学びの支援） 就職支援（サポート体制） キャリア教育（進路選択教育の取り組み） - 計測・分析センター(Measurement & Analysis Center)
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地域企業の課題解決を図るための教育・研究拠点として平成28年4月に設置しました。地域社会と連携し、地域企業の課題に関する教育・研究を行い、地域発展に寄与することを目的にしています。 また、本センターが保有する機器を地域に開放し、北九州・京築地域の工業技術センターとしての役割を担います。
本センターが保有する主な機器は、「精密引張試験機」、「マイクロビッカーズ硬度計」、「走査型電子顕微鏡」、「切削加工モニタリングツール」、「工業用光学顕微鏡」、「3Dスキャナー」、「デジタルマイクロスコープ」、「赤外線サーモグラフィ」、「小型変圧風洞」です。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的研究活動社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組研究施設・設備の充実（特色ある施設） 産官学連携（連携活動） 研究施設・設備の充実（研究活動）
本学部の目的
- 目的
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本学の建学の理念に基づき、工学に関する理論及び技術を教授研究し、科学技術の発展や持続可能な社会形成に寄与し、幅広い教養と専門性を修得した人材を養成することを目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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総合システム工学科本学の建学の理念、学部の目的に基づき、総合システム工学に関する理論及び技術を教授研究し、持続可能な社会形成に寄与し、高度な専門性を修得した人材を養成することを目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー1）豊かな人間性と社会人基礎力：豊かな人間性と倫理観を有し、社会人基礎力に富む技術者として、「人と社会との関わりを幅広く理解できる能力」、「コミュニケーション力を備え、他の人との共同環境において、主体的に振る舞え、状況を判断し協働することができる能力」を修得して課題や目標に取り組むことができる。
2）創意工夫力・問題解決力：工学分野における諸課題・諸問題の解決にあたり、総合的な思考力・判断力に富む技術者として、「機械・電気情報・土木工学の分野に関する横断的な学修の成果や各専門分野の知識を発揮して思考・判断し課題・問題解決に取組むことができる能力」、「諸課題・諸問題の提起から解決案までのプロセスを分かり易く表現してまとめることができる能力」を修得して課題解決に取り組むことができる。
3）専門的知識・技術の活用力：総合システム工学に関する基礎力と応用力に富む技術者として、課題解決することができる。
4）実務型技術者としての実践力：実務力、情報技術活用力に富む技術者として、産業界や地域社会に貢献することができる。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー1）教養教育科目：豊かな人間性と倫理観を有し、社会性に富んだ主体的に行動できる技術者を育成するため、基礎スキル科目、総合共通科目、専門基礎科目群を配置する。
2）社会人基礎力養成科目：社会人基礎力を育むために、他の人との共同環境において主体的に振る舞え、協働して学びながら、社会人基礎力３能力「前に踏み出す力」「考え抜く力」「チームで働く力」を育む授業科目を配置する。
3）専門総合教育科目：自信と気力に満ち、創意工夫力に富む技術者を育成するために、各年次に専門性への興味関心を高め、学習意欲を高めることができるよう、機械・電気情報・土木工学分野の導入科目と応用科目群を配置する。 また、技術者としての思考力・判断力・表現力を総合的に培う専門教育科目として、卒業研究等を配置する。
4）学部共通科目・専門教育科目：総合システム工学に関する基礎知識と応用力に富む技術者を育成するために必要な科目群を配置する。1年次に自然科学の基礎科目群と専門基礎科目群、機械・電気情報・土木工学分野の横断的科目群を、2年次に主要な専門分野の基礎科目群を、3年次に応用科目群を、4年次に総合的科目群を配置する。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー総合システム工学科（機械・電気情報・土木工学）は、技術社会の中核を担う豊かな人間性を有する自立した技術者の育成を目指しています。この方針に基づき、次のような入学者を求めます。
1）本学の教育方針をよく理解すると共に、総合システム工学の知識・技能・技術に強い関心と興味を持ち、これを修得するために必要な基礎学力を有する人。
2）総合システム工学と自然・社会との関わりを総合的に考えることができ、かつ周りとのコミュニケーションをとりながら学ぶことに意欲を持つ人。
3）社会人基礎力を備える技術者として、他の人との共同環境の中で活躍できるようになるために、主体的な振る舞い、協働姿勢を訓練し、それらの能力を向上させるための努力を続けることができる人。
4）総合システム工学科の教育課程での就学を通じて自己の資質を向上させ、生涯学習できる力や創意工夫の能力を向上させるための努力を続けることができる人。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2018/07/10 更新
入試情報
入試情報
2018/07/10 更新
オープンキャンパス（2018）
オープンキャンパス（2018）
2017/07/18 更新
オープンキャンパス
オープンキャンパス
2017/07/18 更新
随時更新しています。詳しいことはホームページをご参照ください。
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2016/07/21 更新
公開講座
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