福岡県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
九州女子大学
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人間科学研究科（博士前期）
特色
- 人間科学研究科おける学習の特長について
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人間科学研究科では、「日本語・日本文学」と「臨床心理」の双方の領域の理解を深めつつ、双方の領域の理解を基盤としていずれかの領域の理解をより深めながら、希望する研究領域の学問を追求します。双方の研究領域の理解を深めることで、自身の専門分野について高度な専門性を身に付けます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） - 取得可能な資格
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１．中学校教諭専修免許状（国語）・高等学校教諭専修免許状（国語）
中学校教諭一種免許状（国語）と高等学校教諭一種免許状（国語）を所有している場合は、本研究科で２４単位以上を修得することによって、国語の専修免許状を取得することができます。
２．公認心理師（国家資格）国家試験受験資格
大学で公認心理師となるための必要な科目を修めて卒業した場合は、本研究科で公認心理師法施行規則第２条に定められた「大学院における公認心理師となるために必要な科目」の単位をすべて修得することにより、公認心理師の国家試験受験資格を取得することができます。
完成初年度から公認心理師国家試験に２名が現役合格を果たしました。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組少人数教育（教育方法） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 終了後の進路
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人間科学研究科では、以下のような修了後の進路を想定しています。
人間の心理と日本語・日本文化の双方の学問分野に亘る学修により、幅広い知識を基盤に、より高い専門的知識・技能を身に付けることができ、それぞれの進路において、活躍が期待されます。
�‖仗猶臀�職（保健医療、福祉施設、司法・犯罪、産業・労働、教育などの分野における心理職・相談支援員など）
��教育職（中学校（国語）・高等学校（国語）教諭など）
��自治体における事務職（行政、文化機関など）
�ぐ貳夢覿箸砲�ける事務職（人事・労務、企画など）詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 就職支援（サポート体制） キャリア教育（進路選択教育の取り組み）
本研究科の目的
- 目的
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人間科学研究科は、人間の心理と文化に関する研究を通して、高度な専門性と実践力を有し、社会の発展に貢献できる人材を育成することを目的とします。
- 設置専攻の目的
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人間科学専攻人間科学専攻は、人間の心理と日本語・日本文化について理解を深め、現代社会において多岐にわたる課題を解決することのできる、高度な専門性と高いコミュニケーション力を有する職業人を養成することを目的とします。
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本研究科では、人間の心理と日本語・日本文化における幅広い知識を身に付け、自身の専門分野を基軸に、修士（文学）に相応しい優れた研究能力と高度な専門的知識を素養として、社会の発展に貢献できる人材を育成することを目指します。
※詳細については、HPで確認してください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本研究科は、修了認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に定める人材を育成するために、共通科目、専門教育科目、修了研究科目を体系的に編成し、科目を配置します。
※詳細については、HPで確認してください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本研究科は、修了認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）および教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、社会で活躍できる高度な専門知識などについて修得します。
入学者には次のような学力を有した人材を求めます。
１．日本文化、日本語・日本文学、心理学に関する幅広い分野において必要となる専門的知識・
技能を身に付けようとする意欲を有する。(知識・技能)
２．専門的知識を用いて、実社会の多様な課題に対して多面的・論理的に考え、その考えた内
容をわかりやすく説明しようという意欲を有する。(思考力・判断力・表現力)
３．自己の判断と責任をもって行動し、自ら進んで他者と協働して地域や社会の活性化に貢献
する強い意欲がある。(主体性・協働性・倫理性詳細リンク（外部サイトへ）
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