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九州女子大学
建学の精神
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「自律処行」…自らの良心に従い事に処し善を行う
学是「自律処行」に則り、強く、しなやかに、社会において活躍する女性を育成しています。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 社会に適応できる強くてしなやかな女性の育成
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本学では、学是「自律処行」の精神に則り、社会の期待に応えられる基礎的、汎用的能力を併せ持つ、強くてしなやかな女性を育成することを目指しています。
社会人としての基礎力と、企業で即戦力となる専門性を育成するために、1年次から始まるキャリア教育に力を入れています。1年次より担任制を導入し、年間を通して継続的な学修支援を実施します。課題解決能力や目標達成への意欲、自己管理能力を育む「キャリア基礎演習」の内容が充実しており、自分自身の足跡を記す「学修ポートフォリオ」を用いて学生生活における学びを可視化します。
2年次以降は、「ゼミナール科目」(栄養学科以外2・3年次)や「臨地実習」(栄養学科3年次)で、社会人基礎力を習得し、4年次の「キャリア発展ゼミナール」は、4年間の学びの集大成となります。●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組卒後調査の活用（学びの支援） キャリア教育（学びの支援） 就職支援（サポート体制） - 地域に根ざした大学作り構想
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本学では、「地域教育実践研究センター」を中心として、�＾臆按�との包括的連携事業、�⊃經�町との包括的連携事業、�Ｋ牟綵�市との連携事業、�こ慇献椒薀鵐謄�ア事業、を通して以下の柱（方針）のもと、具体的な実践活動のプログラムを進めていきます。
学生の質保証の強化
地域の課題解決型学習を通して学生の質を強化するため、学生ボランティアの育成と実学的教育を実践します。臨地研究を通して学生の研究論文にもつなげています。
大学の教育・研究機能の活用
「地（知）の拠点」を目指して地域課題を研究・調査し、これに対応する教育プログラムを作成します。教員と学生が協働する地域への出前講義等も実践します。
地域社会との共生
本学と自治体が組織的・実質的に協力します。地域課題と大学資源のマッチングにより、双方にとって必要と考える取り組みを実践し、地域との共生を実現します。
●特色の目的学びの質の向上社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組課題解決型学習（PBL）（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） 地域連携（連携活動） - 教員免許をはじめとした免許・資格の取得支援強化
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本学では、教員免許をはじめとした免許・資格取得支援を重要事業として掲げています。
この事業では、それぞれの学科・専攻の正課における免許・資格取得を念頭においたカリキュラムの選択、正課外での採用試験対策講座の実施、過去問を参考とした独自テキストの作成・配付など、系統立った支援を継続的に行っています。
また、免許・資格取得を支援するための事務部門として教務課に免許資格担当を置き、本学で取得できる全ての免許・資格に関する解説本「資格取得本」を発刊するなど、教職員一丸となった支援を行っています。●特色の目的学びの質の向上学生生活支援就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組学びの組織的な支援（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） 就職支援（サポート体制）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学は、学是「自律処行」の精神に基づき、自ら課題を発見し、解決に向けて立案した方策を実行して社会に貢献できる、豊かな人間性と高い倫理性を備えた女性を育成することを目指します。
その実現のために、卒業認定・学位授与の方針（ＤＰ）を３つの領域（知識・技能、思考力・判断力・表現力、主体性・協働性・倫理性）から構成し、各学科の課程を修め、規定する期間以上在学し、卒業要件を満たした学生に対して、卒業を認定し、学位（学士）を授与します。
※詳細については、HPで確認して下さい。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学では、卒業認定・学位授与の方針（ＤＰ）に掲げる目標を達成するために、総合共通科目、専門教育科目を体系的に編成し、科目を配置します。
※詳細については、HPで確認して下さい。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学は、学是「自律処行」を理解し、卒業認定・学位授与の方針（ＤＰ）に掲げた目標を達成しようとする人を受け入れます。
また、高等学校等において、それぞれの学科が必要としている「基礎的・基本的な知識・技能の習得」、「課題を解決するための思考力・判断力・表現力」、「主体的に学習に取り組む態度」を有し、さらに、教育課程編成・実施の方針（ＣＰ）をよく理解し、各学科の教育目標に応えて修得しようとする人を広く受け入れます。
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