特色

PBL（フィールドワーク含む）やインターンシップなどの学生が主体となって学ぶことを重視した教育手法を積極的に採用している「現代社会学部」は、４年間を通した少人数クラスでの開講のゼミナールによる指導などと合わせ、論理的思考力や課題解決能力を養う実践的なプログラムをその特色としています。社会学の基礎を理解し、調査・分析の能力を身につけたうえで、現代社会についてビジネス社会、メディア社会、環境共生社会のうちいずれかの領域を中心に、「アクティブ・ラーニング」の教育手法を取り入れながら学ぶことになります。このような学びを通して、問題解決力、コミュニケーション能力、主体性・リーダーシップ、協調性を持った社会人・職業人として多様な場において社会の発展に貢献できる女性を育成しています。

●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

インターンシップ（学びの支援）

本学部の目的

3つの方針

●ディプロマポリシー

■卒業認定・学位授与の方針（DP）
（１）自己と向き合い、社会人として生きる力を身に付けている。
　
（２）社会生活に必要な力を身に付けている。
　
（３）現代社会を生きる自己を実現するための力を身に付けている。
 
（４）社会の多様な問題に取り組む実践力を身に付けている。
 
詳細及び学科ごとのDPは以下の通り。
http://www.chikushi-u.ac.jp/about/dp.pdf
 

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.chikushi-u.ac.jp/...

●カリキュラムポリシー

■教育課程編成・実施の方針（CP）
 
（教育課程の編成）
本学の教育課程は、本学の「DP（ディプロマ・ポリシー：卒業認定・学位授与の方針）」に掲げる人材を養成するために、全学生を対象に開講する「全学共通科目」、学部や学科の学びの特色によって配置された「学部共通科目」及び「学科等の専攻科目（基盤科目-基幹科目-発展科目）」により編成しています。
教育課程の編成を踏まえ、学生が適切な履修計画を立てることができるように、「カリキュラム・マップ」（DPと各授業科目がどのように関連しているのかを明示したもの）や「カリキュラム・ツリー」（DPと授業科目間の連携や順次性がわかるように明示したもの）を作成しています。
 
本学における（教育の実施・教育方法）及び（学修成果の評価の方針）並びに（教育内容の点検・改善）については、以下の通り。
http://www.chikushi-u.ac.jp/about/cp.pdf
 

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.chikushi-u.ac.jp/...

●アドミッションポリシー

■入学者受入の方針（AP）
（1）高等学校卒業程度の基礎学力を身に付けている人「知識・技能」
           
（2）主体性を持って様々な人々と協力しあいながら学ぶ態度を身に付けた人、または身に　　
　　　付けたい人「主体性・多様性・協働性」  
            
（3）身に付けた知識・技能を活用して自ら課題を発見し、その解決に向けて取り組んだ
　　人、または取り組もうとする人「思考力・判断力」
                          
（4）自らの考えや取り組みの成果を他者に伝えることができる人、または伝える力を身に
　　付けたい人「表現力」   
            
（5）入学を希望する学科等の教育内容や目指すものを理解し学ぼうとする人
   
学科ごとのAPは以下の通り。
http://www.chikushi-u.ac.jp/entrance/admission_policy.html
 

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.chikushi-u.ac.jp/...