福岡県（所在地都道府県）／短期大学（部門種別）
香蘭女子短期大学
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ファッション総合学科
特色
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1. 5つのフィールドを超えて自由に科目を選択できます。
2．1期〜8期に分けて学ぶ、確実にステップアップできる。
３. 総合職を視野に入れた、実践に役立つ教育科目の導入。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 外国人留学生受入（外国人留学生受入） 高大連携プログラム（連携活動）
本学科の目的
- 目的
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昭和33 年1 月に「被服科」という名称で設置認可されました。同年（昭和33 年）4 月に短期大学開設時に設置。その後、平成15 年に「被服学科」に名称変更。平成20 年4 月に現名称「ファッション総合学科」に名称変更。
※平成15 年7 月に短期大学基準協会により地域総合科学科に認定。
●教育目標- ファッション業界で活躍できる技術力を養う。
- 総合的なファッション知識を深める。
- ファッション教育を通して人間力を育成する。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー１ 知識、理解
�＾貳牟詰椶班�飾および服飾文化に関する総合的な知識を身につけている。
�▲侫．奪轡腑鷆罰Δ燃萍�できる専門知識を身につけている。
�Ｉ�の構造を理解し、被服製作に必要な基礎知識を身につけている。
２ 技能、表現
�．侫．奪轡腑鸞し舛防�要な企画力、設計力、縫製力を修得している。
�▲侫．奪轡腑鷆罰Δ梁人猷修肇哀蹇璽丱覯修紡弍�できるデザイン力とIT技術を身につ けている。
��修得した知識や技術を総合的に活用することができる。
３ 人間力、態度
�＼賁膓軌蕁�学外授業、学科イベント、地域総合科学科としての地域交流等を通して培われた人間力（社会人になるためのマナー、コミュニケーション能力、忍耐力、主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度）を有している。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー１ 共通基礎教育
�）�かな人間形成のための基礎力と基礎的な学力を身につけるための科目を全学期で開講し、専門科目とのバランスを図る
�⊇蘿�次教育として1、2期では、2年間の目標と計画を立て、短期大学での学習方法やレポートの書き方を学ぶ。また、チームワークや教員とのコミュニケーションを図る
２ 専門教育
�．侫．奪轡腑鵑凌�種の広がりに対応するために、4つのフィールド（デザイン、ファッション造形、ファッションビジネス、生活スタイリング）の中から、将来のなりたい職種に必要な科目をそれぞれ選択できる
��多様な職種にも対応できる知識、技能、態度および考え方の総合的能力を身につける
��アパレルメーカーで必要な実践的能力を身につける
�こ慇犬�自主的に学ぶ科目として「特別演習」を設ける
�ダ賁臈�な知識と技術を身につけ、2年間の学びの集大成となる卒業制作を完成させる
３ キャリア教育
入学後の早い時期から最終期（2〜8期）まで現場で学ぶインターンシップを経験させるとともに総合演習の中で学科独自の就職支援講座を充実させ、就労意識を高めるための体系的なキャリア教育を行う
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー１ 入学後の就学に必要な基礎学力を有している人
２ 自らの感性と、その技術を高める意欲のある人
３ 服飾造形やファッションビジネスに関心があり、ファッションのことをもっと広く・深く学び、その知識や技術を社会や産業界で活かしたいと考えている人
４ 何事もあきらめずに努力し、自己の可能性に挑戦する意欲のある人
５ 地域社会とのかかわりに積極的に参加し取り組むことができる人
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
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