兵庫県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
姫路大学
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看護学研究科（博士前期課程）
本研究科の目的
- 目的
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人間に対する深い洞察力と高い倫理観をもち、 看護の理論と科学的な根拠に基づき、個々のニーズや生活及び社会の変化から生じる健康 課題を明らかにしたうえで、その課題を解決できる能力をもち、人々の生活の場や看護実践 の場において、教育力、指導力、研究能力を兼ね備えた社会に貢献できる高度な看護実践専 門職業人を育成することを目的としています。
- 設置専攻の目的
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看護学専攻詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー博士前期課程では、高度な看護実践専門職業人として、次の能力を身につけた者に修了を認定し、学位を授与する。
�／諭垢侶鮃�課題について、理論をもとに科学的に探究でき、研究に関する基礎的能力を身につけている。
�⊃祐屬紡个垢訖爾て胸［呂塙發の冤�観をもち、自己の専門分野を活かし、人々の健康改善・増進に寄与する能力を身につけている。
��あらゆる健康レベルにある人々を包括的に捉え、保健・医療・福祉の場においてリーダーシップを発揮し、高度な看護実践ができる能力を身につけている。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー教育課程は、設置の趣旨、教育目的・目標を達成するために必要な授業及び研究指導を体系的・組織的に展開する。 教育課程の編成に当たっては、学部教育との関連を踏まえて、「共通科目」、「専門基礎科目」、「専門科目」の３区分に大別し、教育課程を展開する。
共通科目と専門基礎科目では、教育目標を達成するために、「共通科目と専門基礎科目で養う力」を次の３つの力とした。 � 嵜祐屬紡个垢訖爾て胸［呂塙發の冤�観をもち、人々の健康課題を理論的、科学的に見いだせる力」、 �◆嵜諭垢侶鮃�課題に対して、看護実践の場の特色を踏まえたうえで、関係する専門職者と連携をとりながら支援が考究できる力」、 ��「看護実践やケアの場においてリーダーシップを発揮し、教育的な役割が発揮できる力」である。 専門科目では、共通科目と専門基礎科目を基礎として、専門分野の高度な看護実践能力の修得を目指し、 ４つの分野を設定している。分野は、「看護教育・看護管理学分野」、「成人・高齢者看護学分野」、 「障害児・者支援分野」、「地域看護学分野」である。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー人間に対する深い洞察力と高い倫理観をもち、看護の理論と科学的な根拠に基づき個々のニーズや 生活及び社会の変化から生じた健康課題を明らかにしたうえで、その課題を解決できる能力を備え、 人々の生活の場や看護実践の場において、教育力、指導力、研究能力を兼ね備えた社会に 貢献できる高度な看護実践専門職業人を養成するために、以下に挙げるような学生を受け入れる。
�� 看護学に関する知識、技術、精神、倫理を積極的・主体的に修得し、看護学の発展に寄与できる人
�� 看護に対する限りない関心と探究心をもち、労苦をいとわずに看護実践の向上に寄与できる人
�� 保健、医療、福祉の諸問題に関心をもち、関連職者と協働して課題解決にあたる意欲のある人
博士前期課程における入学試験は、一般選抜入学は「英語」「看護専門科目」「面接」、社会人入学は「小論文」「面接」の試験を行い、以下の能力を総合的に評価する。詳細リンク（外部サイトへ）
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