千葉県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
亀田医療大学
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看護学研究科（博士後期課程）
- ディプロマポリシー
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本学大学院看護学研究科博士後期課程DNPコースでは、以下の４つの能力をディプロマポリシーとして掲げ、看護実践の質の向上と新たな実践の開拓、ならびに看護学の学術的発展に寄与できる人材を育成する。
- 高い倫理観のもと、科学的根拠に基づいた高度な看護実践を展 開するとともに、新たな看護実践を開拓できる者（Humanity,Reason）
- 柔軟な思考と発想力を駆使し、他者と協働しながら、実践的お よび研究的アプローチをもって、保健医療提供システムにおける看 護実践の変革を推進することができる者（Team,Reason,Empowerment）
- 高度な看護実践能力と研究能力をもとに、専門領域の実践・研 究・教育においてリーダーシップを発揮することができる者（Reason,Empowerment）
- 現場の課題に研究的視点をもってアプローチし、研究成果を活 かすことで、看護実践の質の向上と改善、ならびに看護学の学術的 発展に寄与することができる者（Reason,Empowerment）
詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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本大学院看護学研究科博士後期課程DNPコースは、実践看護学分野に実践看護学領域を置き、すなわち一分野・一領域から構成され、教育・研究能力を有する高度な実践者を以下の教育方針に基づいて育成する。
- 研究能力を有する高度な実践者となるための基盤となる科目を置く。
- 現場を変革するための研究能力を養うための科目を置く。
- 実践看護学博士（DNP：Doctor of Nursing Practice）にふさわしい高度な実践者となるための専門科目を置く。
- 各自のテーマに沿って、現場の課題を発見し、変革プロジェクトを立案するための科目を置く。
- 各自のテーマに沿って、高度実践者として変革プロジェクトを実装研究として実施・評価し、博士論文としてまとめるための科目を置く。
詳細リンク（外部サイトへ）
学びの支援
- 特色ある教育施設・設備の整備？
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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。
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