千葉県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
亀田医療大学
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看護学研究科（博士後期課程）
特色
- 博士後期課程の特色
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必修科目に【理論看護学】【システマティックレビュー】【デザイン思考法の理論と実際】を置き、選択科目として【看護学研究方法特論�機曄擺埜邀惴Φ翳�法特論�供曄擺埜邀惴Φ翳�法特論�掘曚鮹屬�、＜エビデンスに基づいた看護介入とデザイン思考法＞を統合させ、研究能力を有する高度な実践者となるための基盤を築きます。さらにその上に専門科目群を置き、【DNP特論�機曄◆�DNP特論�掘曚如�DNPの役割と組織変革・人材育成＞について、【DNP特論�供曄�DNP特論�検曚如祕緡天从僉�政策とコミュニティ変革＞について、DNP特論�后礇妊競ぅ鷸弭曜，抜埜郤汰�の統合＞について学びます。さらにそれらの学びの上で、「DNPプロジェクト演習」として、現場での実践を行い、現場の課題を発見し、＜実装研究とデザイン思考法との統合＞し、変革プロジェクトを実装計画として立案するための科目を置きます。最後に、これらをすべて踏まえ「DNPプロジェクト研究」として、各自のテーマに沿って高度実践者として変革プロジェクトをデザイン思考法による柔軟な思考と発想力を適宜用いながら実践し、科学的方法に基づいた実践と評価を行い博士論文としてまとめます。詳細リンク（外部サイトへ）
- 理念
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本学大学院は、「看護医療分野に関する学術の理論及び応用を教授研究し、深い学識及び卓越した教育・研究・実践能力を培い、看護学及び医科学の発展と地域社会における人々の健康と福祉の向上に寄与すること」(亀田医療大学大学院学則 1 条)を目的とし、「HEART 」に表される《 Humanity：人間への愛と尊厳、 Empowerment：個人に内在する力の向上、Autonomy：自律性と専門性、Reason：理性、 Team：チーム医療 》の 5 つの理念を掲げて、学部・大学院教育を行っている。博士前期課程では教育・研究能力を備えた看護実践者の育成を目指し教育を行っているが、博士後期課程では、博士前期課程の土台の上に、これまで同様の大学院の目的と理念のもとに、さらに高度な教育・研究能力と実践能力を持ち現場を変革することのできる看護管理者を含む高度看護実践者を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）
本研究科の目的
- 目的
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修士課程で培った教育・研究・実践能力をさらに深化発展させ、 さまざまな看護・医療現場の課題を高度な教育・研究能力と実践能力を併せ持って解決できる看護管理者を含む高度看護実践者を 育成することを目的とします。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学大学院看護学研究科博士後期課程DNPコースでは、以下の４つの能力をディプロマポリシーとして掲げ、看護実践の質の向上と新たな実践の開拓、ならびに看護学の学術的発展に寄与できる人材を育成する。
- 高い倫理観のもと、科学的根拠に基づいた高度な看護実践を展 開するとともに、新たな看護実践を開拓できる者（Humanity,Reason）
- 柔軟な思考と発想力を駆使し、他者と協働しながら、実践的お よび研究的アプローチをもって、保健医療提供システムにおける看 護実践の変革を推進することができる者（Team,Reason,Empowerment）
- 高度な看護実践能力と研究能力をもとに、専門領域の実践・研 究・教育においてリーダーシップを発揮することができる者（Reason,Empowerment）
- 現場の課題に研究的視点をもってアプローチし、研究成果を活 かすことで、看護実践の質の向上と改善、ならびに看護学の学術的 発展に寄与することができる者（Reason,Empowerment）
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本大学院看護学研究科博士後期課程DNPコースは、実践看護学分野に実践看護学領域を置き、すなわち一分野・一領域から構成され、教育・研究能力を有する高度な実践者を以下の教育方針に基づいて育成する。- 研究能力を有する高度な実践者となるための基盤となる科目を置く。
- 現場を変革するための研究能力を養うための科目を置く。
- 実践看護学博士（DNP：Doctor of Nursing Practice）にふさわしい高度な実践者となるための専門科目を置く。
- 各自のテーマに沿って、現場の課題を発見し、変革プロジェクトを立案するための科目を置く。
- 各自のテーマに沿って、高度実践者として変革プロジェクトを実装研究として実施・評価し、博士論文としてまとめるための科目を置く。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学大学院看護学研究科看護学専攻博士後期課程実践看護学分野実践看護学領域（DNPコース）におけるアドミッションポリシーを以下の４点とし、入学時にこれらの要件を満たすと判断できる人を入学対象者として選抜する。- 高い倫理観のもと、科学的な根拠に基づいた看護実践能力を有し、現場の変革と高度看護実践の新たな可能性探求のための基礎能力を有する者（Humanity, Reason, Empowerment）
- 柔軟な思考と発想力をもって自ら行動し、他者と協働しながら、現場を変革する意欲を持つ者（Humanity, Autonomy, Team, Empowerment）
- 専門知識と高度な実践力をもとに、専門領域においてリーダーシップを発揮しようとする者 （Reason, Team, Empowerment）
- 現場の課題を自ら発見し、それに研究的視点をもってアプローチし、看護実践の質の向上と看護学の学術的発展に寄与しようする者 (Reason, Empowerment)
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