東京都（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
東京理科大学
東京理科大学
東京理科大学
東京理科大学
先進工学研究科（博士）
- ディプロマポリシー
-
本学の3つの方針は各学部・学科、研究科・専攻ごとに定めています。詳しくは、本学ホームページ（下記の詳細リンク（学部サイトへ））からご希望の学部・研究科等を選び、それぞれのページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
- カリキュラムポリシー
-
本学の3つの方針は各学部・学科、研究科・専攻ごとに定めています。詳しくは、本学ホームページ（下記の詳細リンク（学部サイトへ））からご希望の学部・研究科等を選び、それぞれのページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
学びの支援
学修についての評価
- アセスメントポリシー？
-
●取り組みの内容本学では学修成果の評価に関する方針（アセスメント・ポリシー）を制定しています。最新情報は詳細リンクをご覧ください。 - 成績評価の厳格な運用？
-
●取り組みの内容成績評価は、授業科目を履修し、各試験に合格した者に当該授業科目所定の単位を与えています。成績評価の基準は、全学で統一されたルールに沿って作成されたシラバスに、「到達目標」等と合わせて「成績評価方法」欄で明示しています。
授業は科目によって授業形態（講義、演習、実験、実習、実技、卒業研究）が異なりますので、試験だけではなく、レポート等、各授業の特性に合わせて到達目標に対する達成度を示す成績評価を実施しています。
具体的な評価指標については点数による評価およびGPA制度による評価を導入しています。学生は自身の成績をCLASSシステム（ウェブによる就学支援システム）にて閲覧することができ、評価が確認できます。 - 学修成果のフィードバック？
-
●取り組みの内容研究科の学生は、１年間の研究指導の方法、内容、計画等を明示するため「研究指導計画書」を作成し、それをもとに、研究指導教員が学生の研究題目に応じ綿密な指導を行います。博士後期課程２年目、３年目には前年度に作成した研究指導計画書の内容、計画の振り返りを行い、研究指導教員と相談のうえ、当該年度の研究の内容、計画を作成します。また、博士後期課程の集大成として、博士論文の作成、研究成果の発表を行うことで、主査、副査、研究指導教員、同分野の研究を行っている学生より、フィードバックを受けることができます。
×
『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。
×
『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
用語辞典を開いて詳しく調べる
×
『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
×
『アセスメントポリシー』とは？
学生の学修成果の評価（アセスメント）について、目的や達成するべき質的水準と具体的な評価の実施方法などについて定めた学内の方針を活用した取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる
×
『成績評価の厳格な運用』とは？
明確な成績評価の基準を定めて厳格に運用して、単位取得や進級などを判定することで、教育の「質の保証」を実現する取り組み。
×
『学修成果のフィードバック』とは？
授業や講義などを通して学生が学んだ知識や技術、成績などの「学修成果」を活用し、学生の学びの振り返りを促すことで、学びの定着を図ることを目的とした取り組み。
