ディプロマポリシー

　文学部のディプロマ・ポリシーは、「知識・理解」「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」の３つのカテゴリーで構成されている。学科が定める所定の単位を取得し、教育・保育の分野における専門性、学士力、豊かな人間性や社会性、及び実践的コミュニケ−ション力を備え、教育や保育の分野において社会で貢献できる資質を身に付けた人に、学位を授与する。
　続きは大学ＨＰで。

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.nagoya-wu.ac.jp/s...

カリキュラムポリシー

文学部は、建学の精神であり、学園の信条である「親切」を根幹としている。したがって、教育課程では、「個々の人格を陶冶し、かつ高い教養を身に纏った、よき家庭人であり力強き職能人としての女性を育成する」ことを目的としている。この目的を達成するため、第一に、学士力向上を目標として教養科目、外国語科目などを家政学部と共通で設け、幅広い視野に立った豊かな人間性を育成している。第二に、教育・保育の分野を中心とした豊かな専門知識に支えられ、時代の変化に対応できるコミュニケ−ション能力に基づく優れた実践力と教育への深い見識を備えた職能人を育成するため、必要な専門科目を設け、有機的連携を保ちつつ、体系的な教育課程を実現している。学部全体では、実践的コミュニケ−ション力を有し、教育や保育の分野において社会貢献できる人材を育てるための教育課程を編成している。
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学びの支援

初年次教育？

●取り組みの内容

入学生が大学での勉強や学生生活により円滑な第一歩を踏み出せるよう、初年次教育テキスト「大学で学ぶということ」を配布しています。オリエンテーションやクラス指導などの様々な場面で本テキストを活用し、初年次教育を行っています。
また１年生前期授業科目「建学のこころ」では創立者の生誕地にある「越原学舎」で2泊3日の研修を実施し、学長自らが授業を行っています。研修の中で教員および学友と寝食をともにし、お互いを知ることで学生生活を円滑にする役割も果たしています。

中途退学防止？

●取り組みの内容

　クラス担任制を取り、学生の学修支援のみならず、生活指導も行っており、その中で中途退学防止に取り組んでいます。また、支援の必要な学生の情報について、学科会議等で共有しています。さらに、学生相談室を設置し、カウンセラーがさまざまな学生の相談に応じることで、中途退学を防止しています。
　経済的に困窮している学生には、日本学生支援機構奨学金及び学内奨学金で対応し、経済的理由による退学（学費未納による除籍含む）を防止しています。

TA・RA・SA・メンターの活用？

●取り組みの内容

入学時から１年間、修学（学習）・学生生活を始めとする様々な問題について、１年生が不安感や悩み事を抱えたまま学生生活を過ごすことのないようにするため、２年生以上の学生サポーターが相談にあたり１年生を支えています。

 

ラーニングコモンズ？

●取り組みの内容

平成27年10月図書館内に開設したラーニングコモンズは、資料の閲覧、自習のほか、グループワーク、アクティブラーニングなど、多様な学習の場として活用されています。
また平成31年4月からは新設された西館内にもラーニングコモンズをオープンし、多くの学生が学問に励んでいます。

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『初年次教育』とは？
大学や短期大学の新入生を対象に、高校までの学びから、能動的な大学・短期大学での学びにスムーズに移行するための基本的なスキルなどを身につける教育プログラム。
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『中途退学防止』とは？
学びに対する意欲の減少などを理由に修業期間の途中で学校を退学しようとする学生に対して、学びのサポートを行うことで、教育の問題解決を図り、学びの環境を改善し、中途退学を防ぐ取り組み。

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『TA・RA・SA・メンターの活用』とは？
大学院生による教育補助（TA）、大学院生等による研究補助（RA）、学生による教育補助（SA）、後輩を多方面で支援する先輩（メンター）を教育研究活動などに活用する取り組み。
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『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
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