ディプロマポリシー

 建築学科
１．自然・社会・文化に関する基本的知識を習得するとともに、それらをより広く、深く修得する向上心・探究心と、知識を適切に活用できる能力を身につけていること
２．建築学における知識・技能・技術を習得し、社会の課題に応じて適切に活用できる力を身につけるとともに、しっかりとした職業倫理を持っていること
３．社会人としての基本的教養と職業倫理を持ち、主体的に問題に取り組むことができること

カリキュラムポリシー

 建築学科
１．一般教養の知識を高め、より確かな人間理解と生活感覚を身につけさせる教育
２．学生の自主的な履修計画による学習を通して、建築の専門知識を習得し、職能の社会的役割を理解させる教育
３．社会事象への幅広く、深い興味・関心を育成し、多様な価値観を共有・尊重できる教

カリキュラム

教育内容の体系化とその充実？

●取り組みの内容

「科目ナンバリング」を実施している。

学びの支援

中途退学防止？

●取り組みの内容

毎月「オープン教室」を実施し、学習相談・進路相談等を行い、退学防止に心掛けている。学生ポータルサイト「通教オンライン」を通じての学習相談等に応じているほか、スクーリング（面接授業）終了後、学習相談等のオフィス・アワーを行い、退学防止につなげている。

学生アンケートの活用？

●取り組みの内容

通信教育部では通信科目、面接科目共に「授業アンケート」を実施している。授業改善に役立てている。

資格取得（国家資格受験資格）？

●取り組みの内容

建築学科では、「一級建築士」「二級建築士・木造建築士」の資格取得に合わせたカリキュラムを設定している。

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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
用語辞典を開いて詳しく調べる

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『中途退学防止』とは？
学びに対する意欲の減少などを理由に修業期間の途中で学校を退学しようとする学生に対して、学びのサポートを行うことで、教育の問題解決を図り、学びの環境を改善し、中途退学を防ぐ取り組み。

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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。

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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。