特色

全科目が選択科目。だから目的に合わせた学びが自由！（建築学科）　

■「頑張って一級を」「余裕を持って二級を」「すでに建築士だが造形的なことを深く学びたい」「教養として」など社会人のニーズは様々。全科目選択制のメリットを生かし、学生それぞれに必要な学習内容をアレンジしていくことができます。

●特色の目的

学び直し機能の強化

●特色を実現するための主な取組

資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援）

科目等履修制度（生涯教育）

生涯学習（生涯教育）

働く人の味方、eラーニングの強化！

■多くの科目でeラーニングを活用しています。質疑応答や学習のフィードバックを共有する協調学習、また必要に応じてタイムリーに学習に関する情報の提供など、通信科目での自宅学習や面接授業の予習復習を効果的に行えるサポート等を行っています。デジタル教材、映像教材を使った学習、ネットでの課題提出や受験ができる科目も用意しています。

●特色の目的

学びの質の向上

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

特色ある教育施設・設備の整備（学びの支援）

スクーリングは全国で。水曜・オンラインでも開講

■スクーリングは名古屋・東京・大阪以外にも、札幌・新潟・松山・福岡・沖縄でも一部のスクーリング科目を開講しています。スクーリングは社会人が受講しやすい土曜、日曜、祝日開催。 この他、建築業界関係で週末に休みがとれない方、平日に学習時間を取りやすい主婦層などのために水曜日にも開催しています。また、オンラインのみの学習でスクーリング単位が取得できる「フルオンライン・スクーリング」も開講している。

●特色の目的

学び直し機能の強化

●特色を実現するための主な取組

社会人教育（生涯教育）

生涯学習（生涯教育）

学費負担の軽減（経済的支援）

本学部の目的

3つの方針

●ディプロマポリシー

 建築学科
１．自然・社会・文化に関する基本的知識を習得するとともに、それらをより広く、深く修得する向上心・探究心と、知識を適切に活用できる能力を身につけていること
２．建築学における知識・技能・技術を習得し、社会の課題に応じて適切に活用できる力を身につけるとともに、しっかりとした職業倫理を持っていること
３．社会人としての基本的教養と職業倫理を持ち、主体的に問題に取り組むことができること

●カリキュラムポリシー

 建築学科
１．一般教養の知識を高め、より確かな人間理解と生活感覚を身につけさせる教育
２．学生の自主的な履修計画による学習を通して、建築の専門知識を習得し、職能の社会的役割を理解させる教育
３．社会事象への幅広く、深い興味・関心を育成し、多様な価値観を共有・尊重できる教

●アドミッションポリシー

 建築学科
１．確かな人間理解と生活感覚を持ち、論理的に考え、「自ら求め、自ら学ぶ」学習ができる人
２．建築の専門知識・技能を身につけ、産業・地域・生活のよりいっそうの発展への貢献を目指す人
３．社会や生活に常に関心を持ち、想像力が豊かで、「自立学習の重要性」を自覚し、よりよい生活環境を実現したいという意思を持つ人