ディプロマポリシー

1. 専門科目の履修を通して、自身の求道心の開発と展開を現実化する人物となる。
2. 卒業論文の作成作業を通して、自ら聖教をひもとき、これまでの学びを主体的な学びとして総括し、生涯をかけて学び続ける人物となる。

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http://www.kyushuotani.ac.jp...

カリキュラムポリシー

(編成)
ディプロマ・ポリシーを達成するために、カリキュラムの編成に当たって次の３点を重視する。

1. 『真宗聖典』を中心にした基礎学を徹底する。
2. 学びの公開と実践面を重視する。
3. リカレント教育を推進する。

(実施)
カリキュラムの実施に当たって次の４点を絶えず確認する。

1. 学びの意義　　何のための学びであるのか。
2. 学びの目的　　何を目指した学びであるのか。
3. 学びの統一性　それぞれの教科目が互いに関連し学ぶ者にとって主体的に統一化されているか。
4. 学びの場　　　共に学ぶ場となり得ているか。

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教育方法

少人数教育？

●取り組みの内容

定員10名の少人数教育
ディスカッションを中心とした対話形式の授業を多く取り入れることで、主体的に学ぶ姿勢を身につけていきます。

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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。