サポート体制

就職支援？

●取り組みの内容

学生一人ひとりの夢を実現させる“聖徳夢プロジェクト”を実施。
大学１、２年次には「夢プロジェクト」として、学生一人ひとりの成長をサポートするために、主に聖徳基礎力の向上をはかっています。文章構成力・数的処理能力などを学び、その力がいかにキャリア形成に必要かを学ぶとともに、問題解決力、コミュニケーション力、グループワーク力をはぐくみます。
大学3，4年次には「夢プロジェクト」を基礎に夢を確実にする「夢実現プロジェクト」として、就職活動に向けて最終準備をしていきます。履歴書や小論文の作成法、面接対策など、担任・学科の教員とキャリア支援委員、キャリア支援課と連携を取りながら、幅広いプログラムを実施しています。
 

●取り組みの目標

「自立するチカラをはぐくむ女性総合大学」として、様々な場において女性ならではのリーダーシップを発揮できる学生を養成しています。
礼節を重んじ、明朗快活で社会に奉仕する有能な人材の育成を目標にしています。
また、学生一人ひとりが抱く「夢」や「希望」の実現するために、早期から就職支援に取り組み、学生全員が希望する就職先に就職できるようサポートしています。
 

詳細リンク（外部サイトへ）

https://career.seitoku.ac.jp/

進学支援？

●取り組みの内容

全学的な取り組みは、大学院・大学編入学・専攻科・専門学校等の進学支援として、指定校推薦・募集要項などを収集し、進学希望者には個別に対応しています。

進路選択教育の取り組み

キャリア教育？

●取り組みの内容

入学時より「聖徳夢プロジェクト」として、学生一人ひとりの成長をサポートするために、主に聖徳基礎力の向上をはかっています。文章構成力・数的処理能力などを学び、その力がいかにキャリア形成に必要かを学ぶとともに、問題解決力、コミュニケーション力、グループワーク力をはぐくみます。
教育課程内では聖徳教育（「和」の精神に基づく人間形成）、教養教育・情報教育（社会人基礎力）、専門教育科目（専門性を活かしたキャリアデザイン）を、教育課程外では夢実現プロジェクト、就職ガイダンス、個別相談など、教育課程内外で幅広いキャリア教育の取り組みを行なっています。看護学部においても同様の取り組みをしています。
 
 

●取り組みの目標

豊かな人間性教育と社会人として必要な基礎能力の向上教育を体系的に構築し、これらの教育を通じ就業力・仕事力を備えた女性を目指しています。
 

取得可能な資格

●卒業時取得可能な資格

養護教諭二種（保健師免許取得後に申請する）
第一種衛生管理者資格（保健師免許取得後に申請する）

任用資格：社会福祉主事（特定の3科目を履修し、卒業後に申請する）

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.seitoku.jp/univ/l...

養護教諭2種

●受験資格獲得の国家試験

国家試験の受験資格が得られます
看護師
保健師（選抜により20名）

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.seitoku.jp/univ/l...

看護師

保健師

卒業後の進路

主な進学・就職先

●就職率100%
千葉県（保健師）を始めとする、国立公立の病院を含む、就職は難関といわれる病院に就職をしています。
●進学　大学院看護学研究科　若干名
2018年4月、本学大学院に看護学研究科が開設されて、進学の道が広がりました。
看護学研究科のＨＰはこちらをご覧ください。
 https://graduate.seitoku.ac.jp/nursing-science/

詳細リンク（外部サイトへ）

https://career.seitoku.ac.jp...

卒業生の声

◎就職活動中はキャリア支援課や看護学部の先生方から、先輩とお話をする機会や公務員試験対策講座を紹介いただくなど、自分のペースに合わせた親身なサポートを受けることができ、とても心強かったです。内定獲得においては看護学部での学びはもちろんですが、小笠原流礼法基礎講座で身につけたことが役立ち、面接の場での振る舞いに困ることもありませんでした。

◎私が就職競争率が非常に高い病院から内定をもらえることができたのは、看護学部の先生方による熱心なサポートのおかげです。履歴書やエントリーシートを作成する際、実際に採用担当を経験された先生から、その病院の求める人材像や特色を詳しく教えていただいたり、文章表現についてのアドバイスをいただけたことは本当にありがたかったです。また、面接の前日に小笠原礼法の教科書を読み返し、身なりや態度、姿勢、言葉遣いなどを総復習したことも役立ちました。
 

卒業者数

卒業者

平成30年度には84名の卒業生を輩出しました。

＞＞＞＞

	卒業者
2021年4月〜2022年3月	71
2022年4月〜2023年3月	87
2023年4月〜2024年3月	77

進路別

千葉県（保健師）を始めとする、国立公立の病院を含む、就職は難関といわれる病院に就職をしています。

＞＞＞＞

		男	女	計
進学者	大学院研究科	0	0	0
	大学学部	0	0	0
	短期大学本科	0	0	0
	専攻科	0	0	0
	別科	0	0	0
就職者	正規の職員、自営業主等	0	76	76
	正規の職員等でない者	0	0	0
臨床研修医（予定者を含む）		0	0	0
専修学校・外国の学校等の入学者		0	1	1
一時的な仕事に就いた者		0	0	0
上記以外の者	進学準備中の者	0	0	0
	就職準備中の者	0	0	0
	その他	0	0	0
不詳等		0	0	0
計		0	77	77
上記進学者のうち就職している者		0	0	0

就職者分類

職業別

千葉県（保健師）を始めとする、国立公立の病院を含む、就職は難関といわれる病院に就職をしています。

＞＞＞＞

				男	女	計
専門的・技術的職業従事者	研究者			0	0	0
	技術者	農林水産		0	0	0
		製造 （開発）	機械	0	0	0
			電気	0	0	0
			化学	0	0	0
			その他	0	0	0
		製造 （開発除く）	機械	0	0	0
			電気	0	0	0
			化学	0	0	0
			その他	0	0	0
		建築・土木・測量		0	0	0
		情報処理・通信		0	0	0
		その他		0	0	0
	教員	幼稚園		0	0	0
		小学校		0	0	0
		中学校		0	0	0
		高等学校		0	0	0
		中等教育学校		0	0	0
		高等専門学校		0	0	0
		短期大学		0	0	0
		大学		0	0	0
		特別支援学校		0	0	0
		その他		0	0	0
	医師等	医師・歯科医師		0	0	0
		獣医師		0	0	0
		薬剤師		0	0	0
	保健師・助産師・看護師			0	75	75
	医療技術者			0	0	0
	その他の 保健医療 従事者	栄養士		0	0	0
		その他		0	0	0
	美術・写真・デザイナー・音楽・舞台			0	0	0
	その他			0	0	0
管理的職業従事者				0	0	0
事務従事者				0	1	1
販売従事者				0	0	0
サービス職業従事者				0	0	0
保安職業従事者				0	0	0
農林漁業従事者	農林業従事者			0	0	0
	漁業従事者			0	0	0
生産工程従事者				0	0	0
輸送・機械運転従事者				0	0	0
建設・採掘従事者				0	0	0
運搬・清掃等従事者				0	0	0
上記以外				0	0	0

×
『就職支援』とは？
学生の就職活動に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。

×
『進学支援』とは？
進学を希望する学生に対して大学・短期大学が行う支援やサポートなどの取り組み。

×
『キャリア教育』とは？
学生に勤労観・職業観及び職業に関する知識や技能を身につけるための教育を行い、自らの個性や適性を理解し、主体的に進路を選択する能力を育てるための教育。
用語辞典を開いて詳しく調べる