特色

気品と実践力を備えた凛とした看護師を育成

大学の建学の精神「和」を基盤として、『豊かな人間性を養うための体系的な教育』と看護実践力を確実に伸ばす高機能シミュレータ等を用いた『実践的な技術教育』を軸に気品と実践力を備えた凛とした看護職を育成します。
就職率は100%であり、就職の難関病院（虎の門病院、慶應義塾大学病院など）、国公立の病院（国立がん研究センター中央病院など）、保健師としての就職（東京都特別区、千葉県）を支援しています。

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チーム医療におけるジョイントワークに優れた看護職（看護師・保健師）を養成

医療現場では、患者中心の医療を提供するために、医師・管理栄養士・薬剤師・臨床検査技師・理学療法士・作業療法士・ソーシャルワーカーなどで構成される多職種チームにおいて力を発揮できる看護職（看護師・保健師）が求められています。看護学部看護学科では、チームワークのためのメンバーシップ、リーダーシップの役割を理解した上で、高いコミュニケーション力を養います。

■総合大学としての特長を活かし、多様な学科との連携科目（Field Linkage）を実現
　管理栄養士養成課程や、社会福祉学科、心理学科、さらには音楽学科を擁する本学では、幅広い関連分野の教員、学生との交流を通して、チーム医療の現場にも通じる多角的・多面的な視点でのアプローチや、コミュニケーション力を養うことができます。

特色ある様々な入試特待制度の導入

特色ある様々な学費減免制度（入試特待制度）を導入して、入学後の学費サポートを行っています。

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本学部の目的

設置学科の目的

看護学科

【気品と実践力を備えた凛とした看護職を育成】
大学の建学の精神「和」を基盤として、『豊かな人間性を養うための体系的な教育』と、高機能シミュレータ等を用いた『実践的な看護技術教育』とを軸にして、気品と実践力を備えた凛とした看護職を育成します。
 就職率は100%であり、入学時からキャリア支援を開始しています。看護師では、難関病院と言われる虎の門病院や慶應義塾大学病院、国立がん研究センター中央病院などに、保健師では、東京都特別区、千葉県などに毎年合格者を送りだしています。
【チーム医療におけるジョイントワークに優れた看護職（看護師・保健師）を養成】
医療現場では、患者中心の医療を提供するために、医師・看護師、保健師、管理栄養士・薬剤師・臨床検査技師・理学療法士・作業療法士・ソーシャルワーカーなどの多職種チームが構成され、そのチームの中で、力を発揮できる看護職が求められています。看護学部看護学科では、チームワークを高めるのためのコミュニケーション力を養い、メンバーシップやリーダーシップの役割が果たせる看護職を養成します。

3つの方針

●ディプロマポリシー

看護学部看護学科は、本学の人間教育に基づき、自らを律し、自立した女性としてチームの中で主体的に考え実践できる、凛とした看護専門職を育成し、地域社会へ貢献します。
【教育目標】
１． 高い人間的資質と倫理性を備え、高度な医療と地域の看護に従事できる凛とした看護専門職女性を育成する。
２． 地域医療体制の向上に寄与する。
３． 保健・医療・福祉に貢献できる実践的な教育研究を推進する。
【学習成果】
１．看護専門職に必要な気品と実践力を備えている。
２．看護実践に必要な専門的知識・技術を修得し、それに基づいた総合的な判断力と課題解決力を有し、対話による合意形成を行うことができる。
３．保健・医療・福祉・教育などの多職種との連携を図り、どんな時代にも、どんな場所でも、寛容に対応でき、必要とされるケアが提供できる。
４．地域の特性を踏まえて健康課題を探求し、実践できる。

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●カリキュラムポリシー

看護学部看護学科では、建学の精神を具現化する核となる科目として全学共通科目と学部共通科目を配置し、その上に専門性の高い実践力を育む専門教育科目（専門基礎科目、専門科目）による教育課程を編成しています。
学部共通科目と専門教育科目については、以下の方針に基づいて編成しています。
【教育課程編成の方針】
１．看護学部看護学科の教育課程のうち、学部共通科目、専門教育科目（専門基礎科目、専門科目）は、四年間の教育を通じて看護専門職に必要な基礎的能力から看護実践に必要な総合的かつ専門的な知識と技能が修得できるように編成する。
２．学部共通科目には、自己教育力の醸成や専門職としての基盤をつくるための1年次生から4年次生混合の少人数ゼミを配置する。
３．専門教育科目：専門基礎科目には、根拠に基づく看護を展開するために必要な能力を身につける科目を配置する。
４ 専門教育科目：専門科目には、講義、演習、実習科目をおき、それらが有機的に連動する内容とする。

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●アドミッションポリシー

看護学部看護学科では、本学の人間教育の実績を活かして、保健医療福祉分野に貢献できる看護専門職を育成するため、高い人間的資質と倫理性を備え、高度な医療と地域の看護に従事するために、看護への意欲を持つ人、他者と協働しながら課題に取り組むことを大切にする人、物事を冷静に論理的に捉えようと努力できる人の入学を求めています。具体的には以下の通りです。
１．看護への意欲をもつ人
　１）看護に関心があり、保健・医療・福祉分野に貢献したい人
　２）看護師・保健師の資格取得に向けて努力できる人
２．他者と協働しながら課題に取り組むことを大切にする人
　１）他者への思いやりがあり、人間の弱さを共感的に理解できる人
　２）他者の言葉に耳を傾け、気配りが行き届く優しい関係を築ける人
３．物事を冷静に論理的に捉えようと努力できる人
　１）生命の大切さ、人間の尊厳を理解できる人
　２）文章読解力と冷静で的確な判断力をもった人

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