特色

「看護学とチーム医療の発展に資する高度看護職者の育成」

看護現象を科学的に解明する研究を通して
・高度な組織管理、経営管理能力を有するトップリーダー
・協働する力とマネジメント力を有するミドルリーダー
・大学等における組織マネジメント力・多職種連携の知識・技術を有する教育研究者
などの高度看護職者を育成します。
 

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【看護学研究科の第一期生、二期生の入学者データ】

収容定員数：16名、在籍者数：19名
・出身校県別
　［一期生］　
　　東京都　5名
　　千葉県　4名
　　栃木県　1名
　　北海道　1名
　［二期生］　
　　東京都　1名
　　千葉県　3名
　　埼玉県　1名
　　神奈川　1名
　　茨城県　1名
　　岩手県　1名
・入試区分別
　［一期生］
　　社会人入試　6名
　　一般入試　　5名
　［二期生］
　　社会人入試　2名
　　一般入試　　5名
　　内部推薦　　1名
・長期履修制度活用状況
　［一期生］
　　標準型　　2名
　　3年課程　　6名
　　4年課程　　4名
　［二期生］
　　標準型　　2名
　　3年課程　　4名
　　4年課程　　2名
・性別
　［一期生］
　　男1名　　　女10名
　［二期生］
　　男1名　　　女7名
・計
　［一期生］
　　11名
　［二期生］
　　8名

【個人の事情により選べる多様な履修期間（長期履修制度の採用）】

〇長期履修制度
学生が職業を有している等の事情により、修業年限を超えて３年または４年にわたり計画的に教育課程を履修し、修了することを希望する場合には、長期履修学生制度を活用することができます。なお、納付金の総額は、修業年限が３年または４年の場合でも、修業年限２年の場合とほぼ同額になります。
　詳細の金額については、下記のＨＰを参考にして下さい。

 
 

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本研究科の目的

目的

地域の保健医療福祉並びに教育環境の向上に寄与するために、「和」の精神と人間の尊厳を基盤とし、広範な視点から看護学の学識を教授し、高度専門職業人として変化に創造的に対応できる看護学の専門的知識と技術及び教育研究能力をもった人材を育成することを目的としています。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

看護学研究科は、地域の保健医療福祉並びに教育環境の向上に寄与するために、建学の精神である「和」の精神と人間の尊厳を基盤とし、広範な視点から看護学の学識を教授し、高度専門職業人として変化に創造的に対応できる看護学の専門的知識と技術及び教育研究能力をもった人材の育成を目指し、以下の教育目標を掲げています。
【教育目標】
１．高い倫理観と広い視野をもって組織運営の改善・改革を促進できる高度な看護実践力
を育成する。
２．保健医療福祉並びに教育分野での連携などに対応するために、他分野の専門職と協働
して問題解決を図るための高度なコミュニケーション力及び合意形成力や看護を管
理・指導する力を育成する。
３．看護現象を科学的かつ論理的に探究・分析できる研究力を育成する。
上記１〜３の教育目標に基づき、以下のような学修成果を設定します。

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●カリキュラムポリシー

【教育課程編成・実施の方針】
看護学研究科は、研究科の教育目標を達成するために、以下の基本方針に基づいて教育課程を編成しています。
１．深い人間理解に基づく倫理観の涵養
　生命の尊厳と人権の尊重に基づく倫理観と思想性を備えた人材の育成のために主たる科目として専門基礎科目に「教育哲学」「医療倫理」を置く。
２．保健医療福祉及び教育の場における課題に主体的に取り組むリーダーとして行動でき
る能力の育成
　最適なサービスを提供できる高度な管理能力や指導力及び実践力を育成するため、専門基礎科目に「看護マネジメント論」「看護継続教育論」「医療システム安全学」「医療経営学」「医療制度論」「生涯教育論」を置く。
３．科学的判断力・思考力の育成

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●アドミッションポリシー

看護学研究科では、ディプロマ・ポリシーに掲げる目標を理解し、達成できる資質をもった人を求めています。
具体的には、次のような入学者を求めます。
１．看護学の基本的な知識や技術を有している人
２．看護実践及び看護学への強い関心と問題意識を有している人
３．将来に対するビジョンと信念を有し、看護実践・看護学の発展に貢献する意欲を有す
る人
４．看護実践の質的向上に真摯な姿勢で取り組み、実践においてリーダーとして活躍した
い人
５．看護管理者又は看護教育者として活躍したい人
 
入学者選抜を行うにあたっては、研究計画、実務経験等について、事前に教員と相談を行います。入学試験は「一般入試」と「社会人特別入試」で選抜を行い、学力試験（専門科目）と面接試験並びに成績証明書等の事前提出書類により総合的に判定します。

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