建学の精神

昭和大学は創立後まもなく、『至誠一貫』の方針を掲げました。
上條秀介博士は、「社会に役立つ医師や医療職になろうとする一貫した至誠の理想を体得するならば、学生諸君はおのずから真剣となり努力せずにはいられないはずだ、自粛自制をもって『至誠一貫』の真の精神を日常の実践に生かしてもらいたい」と学生を鼓舞しました。
博士は入学式においても、「古語に曰く『医は仁なり』すなわち、この仁の気持ちは至誠であります。将来、悩める人に接する医者に、この気持ちが絶対に欠けてはならないのであります。この至誠をどこまでも貫くということを我らは片時も忘れてはならない。『至誠一貫』は本校の校是であり同時に校風なのであります」と述べています。
本学は医学部を原点に、戦後は薬学部、歯学部、さらに保健医療学部を設置し今日の昭和大学へと成長しました。高等教育機関である本学は、「社会の文化と公共の福祉に貢献する」ことを学則にうたい、何よりも国民の健康に寄与することを大きな目標に、建学の精神である『至誠一貫』を体現する教育・研究に努めています。

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.showa-u.ac.jp/ab...

特色

全寮制

１年次の全寮生活が本学の特色です。豊かな自然に恵まれた環境で医療人のベースを築きます。
医学部・歯学部・薬学部・保健医療学部の１年生が１年間の全寮生活を送る富士吉田キャンパス。富士北麓の標高９００メートルに位置し、美しい自然にも恵まれています。グラウンド・テニスコート・野球場・ラグビー場・スクエアガーデン・馬場など体育施設も充実。クラブ活動も活発に行える環境です。また、ＰＣネットワークを充実させ、各寮のスタディルームから無線ＬＡＮを使用し各学生が個別にインターネットに接続することが可能です。授業においてもオンラインでの教材配付や実習用サーバの導入等効果的に使用されています。寮には看護師の寮監がおり、健康面や悩みの相談にのってもらえます。また、毎日の食事も栄養士が管理しています。
 

●特色の目的

学生生活支援

●特色を実現するための主な取組

学生寮（特色ある施設）

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

初年次教育（学びの支援）

高度な医療人の育成

医系総合大学の利点を活かし、他学部との交流で高度な医療人をめざします。
本学の特色は、１年次の全寮制教育。ここでは、幅広い教養と専門領域につながる基礎知識・能力を修得します。同時に、寮生活において、医療人に必要な他者を思いやる心、協調性を培います。２年次からは、各学部のキャンパスに分かれ、専門領域での知識や技術を学びます。専門領域にとらわれず、他学部の教授陣を招いた授業も設置。医系総合大学の利点を最大限に活かしたカリキュラムとなっています。また、８つの附属病院で行われる豊富な臨床実習も特色です。研究においては、それぞれの専門分野をベースに他学部の研究者と共同で研究を進めています。これも、本学の大きな特色といえます。
 

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

学生アンケートの活用（学生生活の支援）

医療施設の充実

８つの附属病院で、豊富な臨床実習が行えます
実践力を養うのに欠かせない臨床実習は、特定機能病院から単科専門病院まで８つの附属病院が中心となります。各病院では、独自性・専門性を活かした医療を提供しているため、学生が専門性を高めるには最適の環境。学部により国内外の大学、医療機関でも診療参加型臨床実習の選択が可能など、豊富な実習の場が用意されています。共同施設としては「電子顕微鏡室」などさまざまな施設を設置。また文科省の共同利用・共同研究の発達障害研究拠点としての認定を受けた「昭和大学発達障害医療研究所」は、発達障害の診断や治療法を探るだけでなく、人間性の根源ともいえる「共感性」に迫る共同研究も実施しています。

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

ラーニングコモンズ（特色ある施設）

研究施設・設備の充実（特色ある施設）

本学の目的