神奈川県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
横浜商科大学
建学の精神
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建学の精神 「安んじて事を託さるる人となれ」
「商業教育の完成」を目的に実学重視の実践的な学習を通じて「高度な専門知識」と「社会に奉仕する精神」を修得し、また託された責任をまっとうすることができる「使命感」と「責任感」を身につけた人材の育成を行います。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 実効型ビジネス教育
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� 屬笋辰討澆襦廚海函◆峽亳海垢襦廚海箸�ら得られる気づきや学びを大切にします
�◆屬笋辰討澆襦廚海箸�ら社会の課題に気づき、自分ゴトとして考えるようになります
��「経験】したことを振り返り、それを言葉にして表現することから気づきが得られ、気づいたことを仮説 にして解決方法を考え出して、再度やってみることを繰り返し、社会で活かせる実践力を鍛えます詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 地域連携（連携活動） - 横浜の立地特性を活かした地域密着型の教育活動
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地域密着型の授業では� 崔楼茵奮后法廚鬟�ャンパスとし、��地域で活躍する人たちを講師として招き、�Ｃ楼茲了�柄をテーマとして、�っ楼茵奮后砲亡愎瓦鮖�つ社会人・学生が共に学び、交流することを基本としています。中でも「野毛まちなかキャンパス−横浜・野毛の商いと文化」や、「中華街まちなかキャンパス−横浜中華街の世界」は本学を含む市内12大学の学生も履修し単位が修得できる「横浜市内大学間単位互換履修制度」に基づき開講しています。また、鶴見区との包括協定や市内各企業との協定に基づき鶴見区内の課題解決を必修科目として学年全員で取り組む大規模PBL（Problem Based Learning)を実施しています。
その他、神奈川経済同友会が主催する神奈川産学チャレンジプログラムに参加しています。また、ゼミ単位によるスポーツ関連企業のイベント協力など、地元企業とコラボレーションした授業や研究活動がますます盛んになっています。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 産官学連携（連携活動） - 手厚い資格取得の支援
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学生一人ひとりの進路目標を明確にすること、そしてそのパスポートとなる資格取得について充実した対策講座が用意されています。公的資格の取得は、その分野の専門性を客観的に証明するものであるといえます。また企業の採用担当は、学生が資格取得という目標設定に向かって自己管理した結果の「目標達成能力」として重要視し、高く評価します。横浜商科大学では、ビジネスに役立つ様々な公的資格の取得を強力にバックアップするため、多数の課外講座を用意しています。学校が指定する資格を在学中に取得した学生には、その資格の難易度に応じて、学費を免除したり、資格取得奨励奨学金を給付するなど、学習意欲を高める制度があります。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組
少人数教育（教育方法） 産官学連携（連携活動）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー横浜商科大学HP 参照 https://www.shodai.ac.jp/university/admission/index.html詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー横浜商科大学HP 参照 https://www.shodai.ac.jp/university/admission/index.html詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー横浜商科大学HP 参照 https://www.shodai.ac.jp/university/admission/index.html詳細リンク（外部サイトへ）
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