建学の精神

１　質実明朗
１　知行合一

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特色

常に現場を意識・想定した授業を展開

福祉・看護・教育の分野では時代のニーズに対応できる人が重要視されます。実際の現場に即した教育で、長く活躍できる人材を育てます。

現場を見据えた連携事業
多職種が様々な場面で関わる福祉・看護の現場。ふくたんでは、早い段階から学科間で連携した授業を行っています。お互いの役割や大変さを理解することで、チームアプローチ力を身につけます。

多様な施設での実習体制
ふくたん生が目指している専門職の多くは、国家資格の取得が必要です。ただ技術や知識を身につけるのではなく、時代の流れを敏感に感じ取り、常に自分の腕を磨き続ける覚悟を持つことが大事です。学科ごとにさまざまな施設、病院、教育機関と連携し、充実した実習が受けられる体制が整っています。

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

学びの組織的な支援（学びの支援）

キャリア教育（学びの支援）

手厚いサポート体制で安心の短大生活

教員と学生との距離が近く、アットホームで温かい短大です。

AD（アドバイザー）制度
学生一人ひとりに実務経験のある教員がアドバイザーとしてつき、学修状況や就職についての悩みなど、学生生活全般にわたる相談・助言を行います。

現場を熟知した”実務家教員”がそろう
専門分野で高い実績を残してきた専門家を、教授や准教授として迎え入れる「実務家教員」。実務家教員を多く迎え実践的な学びを提供することで、専門分野で長く活躍できる人材を育成しています。

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●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

キャリア教育（学びの支援）

地域から学び、地域とともに育つ〜学生と地域を「つなぐ」〜

人を支える仕事に就くことを目指す学生たちにとって、地域が抱える様々な問題点や課題を知ることが、専門分野で活躍する第一歩となります。富山福祉短期大学では「地学一体」をコンセプトに掲げ、全学生が地域の課題と向き合い、課題解決に主体的に取り組むスタイルを構築しています。また射水市や自治体、法人との連携協定を結び学生と人・地域が関わり活躍する場、機会を創出し支援しています。

「地域つくりかえ学」
学生自ら地域に出向く「富山コミュニティー論」などを通して、自主的な探求心やコミュニケーション力を磨き、課題解決していける力を育みます。

地域の方に役立つ「地（知）の拠点」
地域の方に役立つ口座を多数用意。また図書館も自由にお使いいただけます。地（知）の拠点としての役割を担っていきます。

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●特色の目的

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

社会貢献

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

地域連携（連携活動）

生涯学習（生涯教育）

ボランティア活動（社会貢献）

本学の目的