岐阜県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
東海学院大学
建学の精神
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「国際的視野を備えた創造性と行動力豊かな教養人の育成」の建学の精神のもとに、東海学院大学は、昭和56年設立の東海女子大学を基盤とし、平成19年4月から男女共学化して新たなスタートを切った大学です。
本学の歴史は、昭和36年に学校法人神谷学園が故神谷一三前理事長と故神谷みゑ子前学園長によって開設されたところから始まりました。
その後、本学園は昭和38年に東海女子短期大学を、昭和56年に東海女子大学を設立して、現在は大学、大学院、短期大学部、二つの幼稚園、学園本部を備えた総合学園です。
本学は前身である東海女子大学の時代、同建学の精神のもと、社会への有用性に溢れる視野の広い人材を輩出し、学問研究の発展に努めてきました。卒業生は現在社会のあらゆる領域で輝き活躍しています。コメディカル医療を加えた男女共学の大学として新たな発展へと向かう本学は、これまでに培った伝統を継承しつつ、子どもから高齢者までの心と身体の健康に関する教育・研究をさらに深めていきます。
そして地域の「知の拠点」として、地域文化の伝統と創造を追求し、国際時代の大学の役割と社会的責任を担っていきます。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 文武両道精神に則った教育
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本学の「文武両道精神に則った教育」とは、行動力豊かな人材を育成するための実践的教育です。本学は神谷一三初代理事長「文武両道」の哲学に根ざし、開学以来スポーツの振興に非常に力を注いできています伝統的に多くの学生が学業と部活動を両立させる、文武両道の精神を学び、数々の偉業を成し遂げてきました。ホッケー、バレーボール、軟式野球、硬式野球などの競技においては県内または東海地方でトップレベルの活躍をし、地域のスポーツを牽引しています。特にホッケーでは日本代表及び世界レベルの選手を育て、オリンピック選手も輩出し続けています。この文武両道の精神は学生の協調心や自立心を高め「ひとづくり」教育に大きな役割を果たしています。
●特色の目的学びの質の向上学生生活支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 学生寮（学生生活の支援） 学費負担の軽減（経済的支援） - 豊かな創造性、行動力を育むための実践的教育
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「豊かな創造性、行動力を育むための実践的教育」の具体的なものとして「基礎ゼミナール�機廖陛豎こ惘‖膤愧惨�大学部では「基礎ゼミナール」）において初年次教育の充実を図っています。学長の講義により実践・応用として、ヒトとして大切な「創造性と行動力」を本学創立者の生き方から学び、自分の人生設計のきっかけを得る、現代の日本、多文化、多文明化している世界に目を向けて、「創造性と行動力」を考えられるようにする、思考力や分析力を深め、自らの意見を明確に表現できるようにする等の学修を目的として行われていますが、同時に職業人育成につながることも目指しています。
この実践的教育は、本学の伝統、校風から生まれ出たものであり、本学の教育において教養、感性、社会性、創造性、行動力等を高める特性をもっています。このように本学は、学生が親しみや楽しみを持ちながら本学の教育の根底にあり続ける建学の精神の修得が成就されるよう日々努めています。
●特色の目的学びの質の向上学生生活支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 初年次教育（学びの支援）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー・卒業の認定
所属する学部・学科が定める修業年限以上在学し、教養科目・学部共通科目・専門科目を学部・学科が掲げる目的や履修方法に従って所定の単位数以上を修得し、幅広い教養と深い専門性を修めた者に対し、卒業を認定する。
また、中学校・高校教諭や栄養教諭に係る教職に関する科目、学校図書館司書教諭専門科目を履修し、単位を修得した場合、20単位を超えない範囲で、卒業に必要な単位数に含めることができる。
・学位授与の方針
所属する学部・学科での卒業が認定された者には、専門分野の名称を付記した学士の学位を授与します。
上記以外に学部学科単位で定めています。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー教育課程は、前期、後期の2学期制をとっています。前・後期は、卒業の要件に算入される教養科目、学部共通科目及び専門科目によって教育課程が編成され、レベルや年次を考慮した体系的かつバランスのとれた科目配置をしています。
上記以外に学部・学科単位で定めています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー東海学院大学が求める入学者は、本学の建学の精神である「国際的視野を備えた創造性と行動力豊かな教養人の育成」に基づき、幅広い教養、深い専門知識、高い技術を身につけ社会に貢献しようと努力する人物である。特に自分の能力を活かして積極的に学ぶ意欲と強い意志で成長を目指すひとを歓迎する。
上記以外に学部・学科単位で定めています。詳細リンク（外部サイトへ）
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