特色

健康福祉学部の各学科での特色と取組

健康福祉学部の総合福祉学科においては、手厚い実習指導で実践力を養成できるようなカリキュラム構成、社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士の福祉の専門家養成に加え、臨床工学技士の養成課程、ビジネス系実務教育課程など関連医療職充実のカリキュラムとなっている特色があります。特色の実現のため、各種養成課程において専門家となるために必要な実践力を身に着ける授業や思いやりの心を持って働くための人間力を高める授業に学びの特長があります。              
 
　健康福祉学部の管理栄養学科においては、臨床検査技師国家試験の受験資格の取得も可能であり、栄養・臨床に関わるライセンスを取得可能なカリキュラム構成となっている特色があります。特色の実現のため、高度かつ最新の専門知識を学習、授業とは別に1年次から試験対策も実施という学びの特長があります。
 

●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）

本学部の目的

目的

健康福祉学部は、学是「ひとづくり」の理念に立脚し、共生・健康・福祉・栄養の視点から、教育・研究を行い、各専門分野の知識・技術と幅広い教養を身につけ、社会に貢献できる豊かな人間性と倫理性を備えた人材の養成を目的とします。

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http://www.tokaigakuin-u.ac....

設置学科の目的

総合福祉学科

総合福祉学科は、社会人としての豊かな教養とリテラシーを修得し、確かな倫理観・人間観及び知性を身につけ、それらを保健・医療・福祉分野における職業生活の中で実践し、日常の社会生活の中で行動するために必要な能力を育みます。その能力の基礎の上に、幅広い学問領域の知識と技術を連関させる学際的な能力を備え、地域の保健・医療・福祉のニーズに的確に対応し、指導的役割を果たせる人材の育成を目的とします。

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管理栄養学科

管理栄養学科は、生命や人間性を尊重する精神に基づく栄養と保健の専門知識と技術を学び、栄養と保健の分野で活躍するための倫理性が確立され、それとともに専門知識と技術について積極的に学ぶ情熱に満ちた人間性を育みます。その人間性の基礎の上に、この学科で学んだ専門知識と技術を持ち、栄養や保健、医療の分野で活躍できる人材の育成を目的とします。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

総合福祉学科
・卒業の認定
４年以上在学し、教養科目の中から10 単位以上、学部共通科目の中から2 単位以上、専門科目の中から60単位（学部共通科目2 単位を超える単位は、専門科目の単位とすることができる。）以上を含め、合計124単位以上を修得した者で、「保健・医療・福祉分野における職業生活の中で実践し、日常の社会生活の中で行動するために必要な能力」を有したと認めた者に対し、卒業を認定します。
・学位授与の方針
卒業が認定された者には、学士（総合福祉学）の学位を授与します。

管理栄養学科
・卒業の認定
４年以上在学し、教養科目の中から22 単位以上、学部共通科目の中から6 単位以上、専門科目の中から78単位（基礎専門分野から27 単位以上、専門分野から25 単位以上含む。）、教養科目、専門科目及び自己設計科目の中から18 単位以上を含め、合計124 単位以上を修得した者で、「栄養や保健、医療の分野で活躍できる人」と認めた者に対し、教授会の議を経て、学長が卒業を認定します。
・学位授与の方針
卒業が認定された者には、学士（栄養学）の学位を授与します。

 

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●カリキュラムポリシー

健康福祉学部は、教育研究上の目的を『学是「ひとづくり」の理念に立脚し、共生・健康・福祉・栄養の視点から、教育・研究を行い、各専門分野の知識・技術と幅広い教養を身につけ、社会に貢献できる豊かな人間性と倫理性を備えた人材の育成を目的とする』と定めています。

 

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●アドミッションポリシー

健康福祉学部は、健康、福祉、医療など「生命」に関連する幅広いフィールドに興味を持ち、健康科学と社会学の両面から創意工夫をもって課題の解決へと導こうとする前向きな人物を歓迎します。

総合福祉学科では、以下のような学生を求めます。
・ 社会人としての豊富な教養とリテラシーを修得している者、人間の心と身体の発達に興味を持つ者。
・ しっかりとした倫理観・人間観および知性を身につけている者。
・ これらを基礎に保健や医療、福祉分野の専門的知識と実践的技術を身につけようと努力する者。

管理栄養学科では、以下のような学生を求めます。
・ 栄養と保健の知識を学ぶための基礎力を持つ者。
・ 積極的に栄養・保健分野の専門的な知識と技術の修得に努める者。
・ 管理栄養士や臨床検査技師として社会で活躍したいという前向きで強い熱意を持つ者。
・自主的に学び、創意工夫して問題解決を図ろうとする姿勢を持つ者。

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