建学の精神

●建学の精神「心技一如」について
　「心技一如」の「心」とは心のはたらきとしての品性を表し、「技」とは生きる術(すべ)としての能力をさしています。私たちが備えるべき品性と能力は、車の両輪のようなものです。まことの教育は、人格教育と実学教育を両輪とすることによって、はじめて実現します。しなやかで優しい精神を養い育てることに力を注ぎ、確かな知識と技能を鍛え磨きなさい。そうすれば、この両者が一体になって、きっと豊かな人間性を築き上げることができます。
●建学の精神の由来 　
 　「心技一如」とは、昭和45年に滋賀女子短期大学(現滋賀短期大学)を開学するにあたり、学校法人純美禮学園の創設者である中野冨美が掲げた教育方針を四文字に凝縮し、万古不易の建学の精神とした至言です。男女共学となった現在も、「心技一如」という建学の精神は、揺るぎのない教育基盤として受け継がれています。
 

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特色

就職支援プログラム

　１回生からスタートするきめ細やかな就職支援プログラムが、学生一人ひとりをしっかりサポートしています。
 　「キャリア基礎演習」「キャリアデザイン演習」「就職指導（就職支援講座）」を３つの柱に、就職活動において適切な進路指導を行っています。
また、担当スタッフは、窓口での個別面談はもちろん、実際の面接試験を想定した面接指導も行っています。さらに、ゼミ担当教員と連携し、求人情報の紹介など、きめ細かく進路決定までしっかりとサポートをしています。
 
 

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●特色の目的

就職支援・進学支援

●特色を実現するための主な取組

キャリア教育（学びの支援）

就職支援（サポート体制）

進学支援（サポート体制）

わかる授業の実践

　滋賀短期大学では、建学の精神である「心技一如」のもと、「よい教育」の実践に取り組んでいます。全教職員は、この建学の精神のもと、「よい教育」を日々実践しています。常に「わかる授業」をめざし、学生一人ひとりに対して真剣に向き合いながら支援し、学生が「学ぶ喜び」を体験できるように、全力で応援します。
 
具体的な取組内容
　・教員相互授業参観を実施
　・学生による授業評価を実施
　・ＦＤ研修会等を開催
　・ラーニング・サポートセンターを開設　など
 

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

学び直し機能の強化

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

特色ある教育施設・設備の整備（学びの支援）

学生アンケートの活用（学びの支援）

社会活動

　地域連携教育研究センターを設置し、本学の研究活動の向上に関わる支援とともに、地域連携に関わる教育研究の推進等を行っています。

○公開講座

〇滋賀医科大学との共催公開講座

〇地域移動講座

○公開授業
　大学の講義を広く地域の皆さまに開放し、学生と机を並べて学んでいただく制度です。
 

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●特色の目的

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

地域連携（連携活動）

社会人教育（生涯教育）

生涯学習（生涯教育）

本学の目的