建学の精神

本学の建学の精神および教育理念は、大学学則に「本学は聖公会キリスト教
主義に基づく人格の完成と心身ともに健康な社会人の育成を期して高い学問的
教養を授けるとともに学術研究の場として深く専門の学芸を研究教授すること
を目的とする」と示されている。イギリス国教会に端を発する聖公会は、キリ
スト教の中でも、「中道の神学」をその基礎としており、「自由」と「規律」
という、相反する要素が提起する問題を経験主義によって巧みに解決してきた
という歴史をもつ。21世紀の大学においても、理想と現実との間の距離をどの
ように縮めていくかということが大きな課題であり、聖公会の伝えるキリスト
教の精神を大学の教育の中に適切に位置付けることによって乗り越えていくこ
とを期待している。本学の卒業生が、キリスト教精神に基づいた教育を受けた
結果の「愛」の精神を実践でも生かしていける人間として社会に出ていくこと
を目標としている。

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特色

キリスト教の精神: 他者を思いやるキリスト教の愛

本学はキリスト教主義に基づいており、人を愛する心の大切さを育てる。愛の心をもって社会に出て貢献することを期待している。大学の勉強も、自分を向上させることだけでなく、よりよい社会を作ることに役立てることを望んでいる。

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●特色の目的

学びの質の向上

研究活動

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

地域連携（連携活動）

ボランティア活動（社会貢献）

実践的な教養: 深い教養知識と広い実用技能の融合

大学で身につける教養は、生涯にわたって学び続けることのできる基礎力を育てる。それは狭い意味の学問にとどまらず、人間・自然を理解し、自分の人生に結びつけて考える能力となる。専門的技能も、広い視野でとらえ、社会の現場で役立てることを望んでいる。
 

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

学生アンケートの活用（学びの支援）

GPAの活用（学修についての評価）

キャリア教育: 個性豊かに生きる自分だけの人生

大学は自分を大きく成長させる場である。誰でも、入学してからの4年間に大きく開花する可能性を秘めている。しなやかな心をもち、何でもやってみようという好奇心に支えられて物事に取り組み、自分で自分の進路を切り開居ていくことを期待している。

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

キャリア教育（学びの支援）

就職支援（サポート体制）

本学の目的