長崎県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
活水女子大学
建学の精神
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活水学院は、創設者であるラッセル女史が信念の拠り所としたキリスト教を「建学の精神」としています。スクール・モットーは、創設者が常に教えておられた「知恵と生命（いのち）との泉−主イエス・キリスト−に掬（むす）べよ」です。女史はイエス・キリストの人格に触れることこそが最良で最高の教育の土台であると確信し、人が生きるために必要な知恵や生命を、決して尽きることがないイエス・キリストという泉から汲みなさいと教えられました。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
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キリスト教精神による全人教育●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） -
学部学科の垣根を越えたクラス編成による教養教育●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング（教育方法） 初年次教育（学びの支援） 外部テストの活用（学修についての評価） - 進路・就職
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充実した支援プログラム詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組
インターンシップ（学びの支援） 就職支援（サポート体制） キャリア教育（進路選択教育の取り組み）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー活水女子大学は、本学の建学の精神と教育目的をふまえ、学部・学科の定める教育目標に沿って学び、次のような能力を身につけた者に対して、学士の学位を授与します。
- １．（建学の精神）
本学の建学の精神を理解し、自らも世界観と人間観について深く思索・探究する。 - ２．（人間としての尊厳）
自分と他者の個人としての尊厳を重んじ、平和で民主的な社会の担い手になれる。 - ３．（職業人）
広い教養と高等教育で培われた専門的知識や技能を具えて、職業人として経済的に独立していける。 - ４．（広い視野に立つ社会人）
生涯学習の展望に立って学び続け、他者と共働して、国際的な視野を持つ社会人として、地域や人類社会の福祉と発展に貢献する意志を持つ。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー活水女子大学は、本学の建学の精神と教育目的をふまえ、それらを達成するために以下のような方針でカリキュラムを編成します。- １．（建学の精神と教育目的に関する科目）
キリスト教主義に基づく世界観、人間観を理解し、社会に積極的に関わり貢献することの意義を学ぶ科目を、必修として配置する。 - ２．（教養教育科目）
人類の歩みにおける英知の蓄積に学び、幅広い教養を身につけ、人間理解を深める科目を、配置する。 - ３．（専門教育科目）
本学の建学の精神と教育目的をふまえて各学部・学科が定める個々の教育目標を達成するために必要な専門教育科目を、基礎的なものから高度なものや実践・応用的なものへと、段階的・体系的に配置する。 - ４．（卒業論文・卒業制作）
本学での学びの成果をまとめ、卒業後さらに学び続け、社会での実践や応用に結び付けるための能力を確実に身につけるために、卒業論文・卒業制作に関わる科目を配置する。 - ５．（資格取得科目）
資格取得のために必要とされる、法令や基準に適合した科目を、配置する。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー活水女子大学は、本学の建学の精神と教育目的を理解し、本学での学びをとおして成長し、自立した人間として社会に積極的に関わる意志と能力を身につけたいと願う者を、入学者として受け入れます。多様な入試制度により、学習意欲を持ち、中等教育までの学びによる基礎的能力を持つ者を、選抜します。詳細リンク（外部サイトへ） - １．（建学の精神）
更新情報
2018/07/18 更新
受験生の皆さんへ「オープンキャンパス2018」のご案内
受験生の皆さんへ「オープンキャンパス2018」のご案内
2018/04/19 更新
2018年度音楽講習会
2018年度音楽講習会
2018/04/19 更新
ミュージッククリニック2018
ミュージッククリニック2018
2018/04/19 更新
2018年度前期進学相談会
2018年度前期進学相談会
2018/04/19 更新
Open Campas 2018
Open Campas 2018
2018/04/19 更新
2018年度音楽講習会
2018年度音楽講習会
2018/04/19 更新
2018年度前期Storyland開館日
2018年度前期Storyland開館日
2018/04/19 更新
2018年度前期進学相談会
2018年度前期進学相談会
2018/04/19 更新
2018年度活水女子大学音楽学部社会人講座
2018年度活水女子大学音楽学部社会人講座
