本学科の目的

目的

将来どのような人生を送りたいかという、個人の価値観に基づいた人生の構想や設計を指す、「ライフデザイン」を実践できる人材の養成が喫緊の課題となっています。ライフデザイン総合学科では、「生活者として実社会を豊かに生きるために幅広く多角的な視点から諸課題を発見・解決する人材」の育成を目指します。

3つの方針

●ディプロマポリシー

ＤＰ１．豊かな人間性と幅広い教養、専門的な知識・技能を身につけ、生活者として社会に貢献できる人
ＤＰ２．大学で得た教養と知識・技能をさらに発展させ、社会に対して問題意識を持ち、生涯にわたって学びつづけようという意志を持っている人
ＤＰ３．生活者として多様な情報に関心を持ち、より良い社会の実現を目指し主体的に行動できる人
ＤＰ４．実社会を豊かに生きるために課題発見力・課題解決力・情報活用力を修得した人
 

●カリキュラムポリシー

CP1. 教育内容
（1）教養科目は、生涯にわたり学び続ける力と豊かな人間性を育むとともに、ライフデザインの理念に基づき、実社会で必要な基礎知識・技能を修得します。
（2）専門科目は、メディア・ビジネス・IT分野を総合的に学び、実社会で求められる専門的知識・技能を育成します。
（3）総合研究科目は、専門分野の学びを統合し、課題の発見・解決に取り組みます。
CP2. 教育方法
通信環境およびWebカメラ付きパソコンを用いた学修を基本とし、印刷教材授業科目、メディア利用授業科目（オンデマンド）、メディア利用授業科目（リアルタイム）を通じて学修を進めます。
CP3. 評価・点検
シラバスに学習目標や評価方法を明示し、厳格かつ公正な成績評価を行います。また、教育の質保証に向けて点検・評価・改善を継続的に実施します。

●アドミッションポリシー

ＡＰ１．高等学校（またはこれに準ずる学校）の修得科目のうち、「国語（現代文）」を通じて、自らの意見や考えを伝えるという基礎的な能力を身につけている。
ＡＰ２．様々な問題について、自らの知識や情報をもとにして、わかりやすく人に説明することができる。
ＡＰ３．高等学校（またはこれに準ずる学校）までの家庭科分野での学びを自らの生活や家庭に活かす努力をし、また、これまでの学びをわかりやすく人に説明することができる。
ＡＰ４．自立した将来を創る意欲を持ち、家族や身近な人を支え地域・社会の役に立ちたいと考えている。