特色

ライフスタイルの多様化が進む現代社会で、より良い生活のあり方を探究します。

　生活機構研究科の博士前期課程（修士課程）は、「生活文化研究専攻」「心理学専攻」「福祉社会研究専攻」「人間教育学専攻」「環境デザイン研究専攻」「生活科学研究専攻」の６つの専攻で構成されています。
　博士後期課程では「生活機構学専攻」を開設し、生活の多様化とグローバリゼーションを切り口に生活文化、人間社会、生活科学の各領域における専門的な研究手法を用い、生活のメカニズムを学際的に解き明かし、人間の生活や文化、福祉の向上に寄与する研究活動を進めています。

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●特色の目的

学びの質の向上

研究活動

学び直し機能の強化

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

多様な研究内容（研究活動）

研究施設・設備の充実（研究活動）

本研究科の目的

目的

本研究科は複雑な人間という存在とその生活を人文科学・社会科学・自然科学の各領域から分析するだけでなく趣味・教養などの質も含めてとらえ、多様化したライフスタイルや複雑化・グローバル化した現代社会で生じている多くの諸問題を扱う研究科です。このように広範な学際的内容を扱うため、歴史文化・心理・社会福祉・教育・ジェンダー・男女共同参画・食物・栄養・建築・服飾・環境など、多様な学問領域と一流の教授陣が設置・配置されており、将来のより良い人間生活・文化・福祉の在り方に寄与する人材の輩出を目標としています。

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設置専攻の目的

生活文化研究専攻

　多岐にわたる生活文化に関して高度で知的な素養を持ち、研究、教育及び社会的活動を通して、知的基盤社会を多様に支える人材の養成を目的とする。

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生活科学研究専攻

ヒトの生命の営みを、生活を取り巻く食環境とそのライフステージとの関連から解明し、食行動と健康増進に関連するテーマを多角的に研究する人材の養成を目的とします。

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心理学専攻

心理諸領域（認知・発達・社会・臨床など）に関わる専門的知識と技能を修得した人材の養成を目的としています。

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福祉社会研究専攻

現代社会の諸課題を解明するとともに、より良い福祉社会を創っていくために必要な価値観・理論・実践力を修得した人材の養成を目的とします。

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環境デザイン研究専攻

工学から芸術・人文系に至る幅広い学問体系を有する専攻として、服飾・インテリア・建築等生活に関わる広い環境を対象としたデザインの分野で研究・実践する人材の養成を目的とします。

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人間教育学専攻

人格的豊かさをもち、社会や子どもの変化に的確に対応できる専門的知識と技能を修得し、高度な実践的指導力を身につけた人材の養成を目的としています。

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