特色

「しっかりと学ぶ」ことを大事にする、堅実な学風

本学は創立以来、建学の精神であるキリスト教ヒューマニズムにのっとって、人間の尊厳や文化の多様性を理解・尊重しつつ、さまざまな場で社会に貢献できる人材の育成をめざしてきました。常に真摯に学ぶ姿勢を持ち、かつ主体的に考えて行動し国際的に活躍できる、「自立・自律」した女性の育成を教育目標としています。そのために、以下を特長とする、専門領域と一般教養の両方にわたる教育を行っています。
　○演習（ゼミナール）形式の、充実した少人数教育
　○外国語・日本語のコミュニケーション能力の向上
　○社会での活躍にもつながる、主体性や思考力・文章力の養成
　○無理なく段階的に学べるよう、初年次教育・導入教育を重視したカリキュラム
　○教員免許（中学・高校）、司書教諭、司書、学芸員、日本語教員の免許・資格の幅広
　　 い取得が可能
　○海外研修・国内研修・インターンシップなど、授業以外の教育も重視
 

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https://www.seisen-u.ac.jp/

●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

国際化

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

少人数教育（教育方法）

初年次教育（学びの支援）

「一人ひとりを大事にする」丁寧な学生支援と、それによる着実な就職実績

本学は、建学の理念である「まことの知・まことの愛(VERITAS et CARITAS) —広く学び、深く考える 人のために、人とともに—」を礎として、他者への思いやりと広い人間愛を大切にはぐくんできた、良き伝統があります。教職員と学生との距離が非常に近く、大学全体が（卒業生を含め）アットホームな雰囲気です。「少人数教育」「女子教育」である利点を活かし、一人ひとりの学生を大切にする、丁寧な学習支援・学生生活支援・就職支援を行っています。それが、建学以来、着実な就職実績を保つことにつながっています。学生支援の主な特長は、下記の通りです。
　○いち早くインターンシップを正式に単位化するなど、キャリア教育を重視
　○女子大ならではの、「女子」に特化した就職支援
　○教職員が協力し、個々の学生に合った指導を重視
　○学習面・生活面・精神面で複数の相談窓口を設けており、サポート体制が充実
　○経済面で問題を抱える学生をサポートする、奨学金制度
　○海外提携大学を多く持ち、学生の留学や海外研修を支援
 

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●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

就職支援・進学支援

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

学生の心身に関する支援（学生生活の支援）

就職支援（サポート体制）

落ち着いた学習環境と、恵まれた立地条件

　本学は、都心の山の手線内にありながら緑豊かで静かなキャンパスで、恵まれた学習環境を誇っています。本館として授業にも使われている旧島津公爵邸（1915年竣工）は、鹿鳴館を建てたことで知られるジョサイア・コンドルの設計であり、東京都の文化財に指定されています。島津山の高台に位置するキャンパスは江戸時代、仙台伊達藩の下屋敷だった地で、奥庭はかつての大名庭園。本館と奥庭に象徴される落ち着いた雰囲気の中で、４年間の大学生活を送ることができます。かつ、五反田・品川・大崎・高輪台のどの駅からも徒歩圏内です。品川は新幹線も停まる、都心の玄関口。東京以外の他県からも通いやすいキャンパスです。
　○緑豊かで静かな上に、設備も整った学習環境
　○本館と奥庭に象徴される、伝統を感じさせる落ち着いた雰囲気
　○リニューアルしたばかりの、美しく使いやすい、かつ安全な校舎
　○品川区や五反田商店街との協力関係。地元と密着していることは、学生の授業外での学習
　　 体験にも大いに有効

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

地域連携（連携活動）

ボランティア活動（社会貢献）

本学部の目的

目的

1. 文化の多様性を理解する人文科学の知識と、地球社会を多角的に捉えるために必要な
社会科学を中心とした学際的な知識を基盤とし、地域とグローバル双方の視点からの
実社会に関する総合的な学びを通して、創造的思考力・批判的思考力・論理的思考力
を身につけさせる。
2. フィールドワーク等の経験と学際的な知識の習得との連関により、具体的な事象を通
して文化と社会を解釈し分析する力を身につけさせる。
3. 社会課題の解決を目指す実践的な学びによって、行動力、コミュニケーション能力に
加え、課題解決に必要なデータ処理能力や IT スキル、情報発信力を身につけさせる。
4. 知識のみならず学び方を修得することによって、生涯にわたって学び続ける姿勢を涵
養する。

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設置学科の目的

地球市民学科

1. 文化の多様性を理解する人文科学の知識と、地球社会を多角的に捉えるために必要な
社会科学を中心とした学際的な知識を基盤とし、地域とグローバル双方の視点からの
実社会に関する総合的な学びを通して、創造的思考力・批判的思考力・論理的思考力
を身につけさせる。
2. フィールドワーク等の経験と学際的な知識の習得との連関により、具体的な事象を通
して文化と社会を解釈し分析する力を身につけさせる。
3. 社会課題の解決を目指す実践的な学びによって、行動力、コミュニケーション能力に
加え、課題解決に必要なデータ処理能力や IT スキル、情報発信力を身につけさせる。
4. 知識のみならず学び方を修得することによって、生涯にわたって学び続ける姿勢を涵
養する。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

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●カリキュラムポリシー

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●アドミッションポリシー

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