本学部の目的

目的

白梅学園大学子ども学部は、建学の理念であるヒューマニズムの精神に基づき、社会の今を担い、未来を受け継ぐ子どもとともに、新しい明日を築く、幅広い知見、豊かな教養を備えた人材を養成することを目指しています。そのために、リベラルアーツ教育と子ども学に関わる専門教育を二つの柱として、子どもの育ちや子どもを取り巻く文化・社会状況に働きかける高い専門性を身につける教育を行います。

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設置学科の目的

子ども学科

子ども学科では、人間研究の幅広い視野に立って、乳幼児から子どもの成長や発達について理解を深め、子どもを取り巻く環境、様々な問題や文化状況を理解し、保護者や地域の人々とともに、子どもの健やかな生活・発達を援助できる専門性を身につける教育を行います。

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家族・地域支援学科

家族・地域支援学科では、子どもをめぐる環境と社会福祉に関する理解を深め、子どもをめぐる家族と地域全体に生じる社会問題を適切に理解し、地域の人々や資源と協働し、困難な状況に置かれている子どもや子どもをめぐる人々全体を支援できる資質・能力を身につける教育を行う。その培った資質・能力を、ソーシャルワークやケアワークの分野で表現し、活かすことができる専門性を身につける教育を行います。

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教育学科

教育学科では、子どもの成長・発達や子どもを取り巻く環境、多様化した学校教育の課題について理解を深め、初等教育・中等教育・特別支援教育における子どもの豊かな学びを実現するために必要な資質・能力を育成するための専門的な教育を行います。

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子ども心理学科

子ども心理学科では心理学の知見を基礎として、乳幼児期から成人期に至る長い期間の発達について理解を深め、そこで生じる諸問題への心理的教育的なアプローチの仕方を学び、心理的援助を必要とする人々や発達において困難を抱えた人々を理解し、支援できる専門性を身につける教育を行います。

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発達臨床学科

発達臨床学科では、心理学の知見を基礎として、乳幼児期から成人期に至る長い期間の発達について理解を深め、そこで生じる諸問題への心理的教育的なアプローチの仕方を学び、発達段階において困難を抱えた人々を理解し、支援できる能力を身につけることを目指しています。その能力を、保育、幼児園教育や特別支援教育の分野で活かすことができる人材を養成します。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

Diploma policy　-育てたい学生像-
子ども学部では、次の観点にそった所定の単位を修めた学生に、卒業を認定することとします。
○ヒューマニズムの精神を体得し、子ども学に関する学問的探究を進めるために必要な基礎学力および基礎技能を習得している。
○学科ごとの専門領域に関する体系的学修と、学科を超えた横断的学修による学際的視点を通して、子どもと子どもを取り巻く社会の課題を解決するための力をつけている。

上記に加え、各学科に卒業・学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）があります。
各学科の卒業・学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）については、リンク先をご覧ください。

※2023年度以前入学生適用の教育目標及び各学科のポリシーはリンク先をご覧ください。

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●カリキュラムポリシー

Curriculum policy　-授業構成について-
子ども学部の教育課程では、４つの学科の専門科目とともに、全学科共通科目を開設し、学修に必要な基礎的な力を身につける科目、および幅広い教養に基づいて問題を探求する力を育てる科目を設置しています。
また、少人数によるゼミ・演習形式での参加型学修を通して、課題の設定、論証の蓄積の上に、論理的思考、多彩な表現力を身につけ、集大成としての卒業論文制作につなげています。

各学科の授業構成についてはリンク先をご覧ください。

※2023年度以前入学生適用の教育目標及び各学科のポリシーはリンク先をご覧ください。

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●アドミッションポリシー

Admission policy　-求める学生像-
子ども学部が求める学生像は次のとおりです。
○高等学校等での基礎的諸教科のそれぞれについて、必要な学力を有していること。
○物事を論理的に捉え、自らの考えを持ち、それを表現できること

各学科の求める学生像についてはリンク先をご覧ください。

※2023年度以前入学生適用の教育目標及び各学科のポリシーはリンク先をご覧ください。

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