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白梅学園大学
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子ども学研究科（博士）
特色
- −子ども学の深い追究と幅広い位置づけを可能にする研究環境−
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子どもをめぐって、人間に関するあらゆる学問領域を統合して考えようとする「子ども学」。
その研究者として必要な素養を身につけ、独り立ちの研究者として研究を継続していけるだけの力量の形成を可能とします。ていねいな個人指導と必要な集団指導を織り交ぜて、博士論文の完成をめざしていきます。学位としては日本初の博士（子ども学）が取得可能です。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 多様な研究内容（研究活動） - 子どものしあわせの実現に真に貢献できる「子ども学」の確立。
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子ども学研究科博士課程では、修士課程の「子ども学」の多面的なアプローチをさらに発展させ、専門性を深め、総合的な追究を行います。子どもをめぐって、広く人間とは何かという問いかけの中で、発達や保育・教育、子育てをめぐる広い領域の学問を総合して取り組みます。子ども学研究者としての素養を身につけ、子ども学の研究を独り立ちして追究できる研究者を養成します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動社会貢献●特色を実現するための主な取組
学びの組織的な支援（学びの支援） 多様な研究内容（研究活動） - 研究指導のプロセス
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「子ども学特別研究�機廖壁�修）において、研究指導を行います。院生が修士論文等で手がけてきた研究テーマを改めて発展・展開するとともに、研究課題への志向も含め、研究テーマを設定、研究計画を作成します。当該研究分野における国内外の先行研究の掌握、研究テーマにおける資料・データ収集、高度研究手法の獲得、博士論文の骨格形成を主眼として指導します。
当該研究の分野における内外の先行研究掌握の熟度をさらに上げます。また、研究計画に基づきリサーチ活動を進展させていくよう指導します。研究テーマにおける資料・データの追加的収集、高度研究手法の定着、博士論文の基本草稿の作成を主眼として指導します。子ども学研究分野の学会誌等での投稿を試み、研究の学術的レベルを上げます。
論理・実証性の総点検を行います。年度当初に論文テーマ題目、構成目次を作成します。前期に博士論文執筆を行い、論文提出、論文のサマリーを提出します。提出後は博士論文の審査に向けての指導を行い、また学会誌等への投稿を行えるよう指導します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動社会貢献●特色を実現するための主な取組学びの組織的な支援（学びの支援） 多様な研究内容（研究活動）
本研究科の目的
- 目的
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子ども学研究科博士課程では、修士課程の「子ども学」の多面的なアプローチをさらに発展させ、専門性を深め、総合的な追究を行います。子どもをめぐって、広く人間とは何かという問いかけの中で、発達や保育・教育、子育てをめぐる広い領域の学問を総合して取り組みます。子ども学研究者としての素養を身につけ、子ども学の研究を独り立ちして追究できる研究者を養成します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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子ども学専攻子どものしあわせの実現に真に貢献できる「子ども学」の確立。
保育・教育現場等のあり方を考究する、高度な専門性を備えた、自立した研究者の養成を目指します。
本学博士課程は小規模ながら、子ども学の深い追究と幅広い位置づけの双方を可能にするような指導体制を組んでいます。博士課程1年から博士論文の完成まで、一貫した形での指導を行います。特に、個々の院生の領域におけるレビュー論文の作成への指導と、論文読解や調査の方法論の基礎的技能の訓練を行います。またとりわけ、各自が行う調査について継続的な指導を通して博士論文の取得を確実に進めていきたいと思います。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー※2024年度以降入学生用 2023年度以前はリンク先参照
- 子ども学への理論的寄与に加え、子ども学に関わる実践や施策の構想並びに推進、改善を行うことができる。
- 研究者として自立的に研究を進めつつも、子ども学の学際的な性格を踏まえ、課題に応じて隣接分野の研究者と協働しながら研究を進める能力を身に付ける。
- 子ども学の研究を深化させ、博士論文として独創性のある学術論文を完成させる。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー※2024年度以降入学生用 2023年度以前はリンク先参照
大学院子ども学研究科博士課程のカリキュラムは、自ら子ども学を創造し得る高度な学問的知見を身に付け、研究方法論を学ぶ「子ども学演習科目」と博士論文を執筆する「研究指導科目」から構成される。
「子ども学演習科目」では、〈保育・教育領域〉〈実践研究領域〉〈発達臨床領域〉の3つの領域にそれぞれ2科目を置き、自身の研究テーマに関連づけて学ぶことができる。
「研究指導科目」では、指導教員による指導のもと、学会発表、学会誌への投稿を進めながら、最終的に博士論文の完成を目指す。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー※2024年度以降入学生用 2023年度以前はリンク先参照- 子ども学や保育学、教育学、心理学、社会福祉学等で専門性に裏打ちされた研究を行っており、十分な研究能力があること。
- 学際的な学問への視野を持ち、保育学や教育学、心理学、社会福祉学等の学問の方法論を身につけていること。
- 保育・教育・心理・福祉等の実践や施策に十分な造詣があり、実践や施策と、自らの研究との関係を踏まえて、具体的な研究計画を立案していること。
詳細リンク（外部サイトへ）
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