石川県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
金沢工業大学
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心理科学研究科（修士）
特色
- 少数精鋭へのこだわりと充実した教育体制
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定員を6名に抑えることにより、丁寧できめ細かい研究指導や臨床指導を保証しています。臨床心理士や精神科医の教員はすべて現役で臨床活動に携わっており、各授業では懇切丁寧な指導とともに、臨床経験をもとにした「生きた」知識が得られます。
修士在学期間に学会発表ができるように、計画的かつ密接な研究指導を受けることが保証されており、自信を持って学会発表ができます。また、在学生の研究活動を援助するための各種奨励金があります。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学生生活支援研究活動 - 実証的な心理学を基盤とした臨床心理学を目指しています
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心理学関係の学部での学習がそのまま生かせるよう、実証的な心理学を基盤とした授業や研究指導を行っています。したがって、学部での卒業論文を発展させたり、学部での研究活動の成果をそのまま生かすことができ、ひとりひとりの問題意識や学術的関心に沿った修士論文を完成させることができます。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学生生活支援研究活動 - 段階を踏んだ臨床実践のトレーニング
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修士1年ではロールプレイから始まり、学部生のボランティアを対象とした模擬カウンセリングを経験します。また、修士2年では、大学病院精神科、精神科クリニック、児童福祉施設の3箇所で各10週の実習をすべて経験し、大学付属の臨床心理センターでの面接の陪席や、心理検査の実施、クライエントの面接の担当を経験します。臨床心理センターの実習ではセッションの前後に毎回個別の指導を受けられます。
これらの段階を踏んだトレーニングを経験することにより、修了後に、自信を持って実際の臨床場面での活動に臨むことができます。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的研究活動
本研究科の目的
- 目的
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心理科学研究科は、人間の精神健康の保持・増進に貢献し得る研究者又は心理臨床家を養成することを目的とする。
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置専攻の目的
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臨床心理学専攻工科系の大学としては、我が国で最初に設置された臨床心理学を専門とする大学院であり、北陸では初めての臨床心理士養成機関（日本臨床心理士資格認定協会第一種指定大学院）として、科学的素養を有した社会に貢献し得る心理臨床家の養成を目指す。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシーカリキュラムポリシーの下に行われた教育の成果として、以下の能力を身につけた社会に役立つ心理臨床家を輩出します。
�［彎下汰�の能力
�⇔彎何翰�学的諸現象を科学的に捉える能力
�３里�なコミュニケーション能力とコラボレーション能力
�す馥盂阿瞭宛�やニーズを的確かつ広範囲に捉える能力
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシーアドミッションポリシーの下に入学を許可した学生に対して、以下の教育研究内容を大学院教育研究において展開し実践します。
�［彎何翰�士の4つの役割を想定した、1)心理学的介入、2)心理査定、3)コミュニティアプローチ、4)研究活動の科目群を設定し、それらを支える基礎科目群、および特定の専門性を深める科目群による体系的な専門教育
�⊃翰�臨床家に必要な徹底した倫理教育
��専門学協会における講演発表、論文発表などによる研究遂行能力の質保証
�こ愼盂偉彎乙ヾ悗箸力�携による、座学と実習を統合した実践的な実習教育詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー心理科学研究科修士課程臨床心理学専攻の教育・研究に関する基本理念は、人間力豊かで「臨床実践力の基礎を身につけ、臨床心理学的諸現象を科学的に捉える力を持った社会に役立つ心理臨床家」を育成することにあり、そのためのポリシーは以下の通りです。
�‖膤惘，悗凌奮慳榲�が明確な学生
��大学院の教育・研究目標を理解し、教育・研究システムを活用できる学生
��心理学の基礎的な能力を身に付けている学生
�だ豺兇龍軌虱�念を理解し、援助職としての資質を有している学生
�ダ豺興の燦紂⇔彎何翰�士をはじめ社会で心理臨床家として活動する意志の強固な学生詳細リンク（外部サイトへ）
