愛知県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
名古屋文理大学
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情報メディア学部
特色
- 目標を明確にして学べる4つのコース
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�々眦戮癖９腑好�ルを有するシステムエンジニアやモバイル技術者を目指す「情報システム」
�∪菽宍蚕僂砲茲蠏歃囘�表現を追求するクリエータを目指す「映像メディア」
�２山據�音響などコンピュータで制作するサウンドの知識、技術を身に付けた音のスペシャリストを目指す「サウンド制作」
�ぞ霾鸛和ぁ▲灰潺絅縫院璽轡腑鵑里燭瓩離妊競ぅ鶺史，鮟て世掘⊆匆颪量簑蠅魏魴茲任�る人材を目指す「メディアデザイン」
の4つのコースがあります。
2年次からコース選択しても、他コースの授業を履修可能です。特に学科の特別プロジェクトとして、4つのコースの領域がコラボする学生プロジェクトを実践します。そこに時代が求める「複合スキル」を身につける高度な学びが実現します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援研究活動●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） キャリア教育（学びの支援） 就職支援（サポート体制） - ひとり１台タブレット配布と充実したICT利用環境
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日本の大学で初めて入学生にiPadを無償配布する計画を2011年度から実施するなど最先端のICT活用授業を実施。全学無線LAN環境は学生生活のコミュニケーションも円滑に。授業の配布資料も電子化することでカラーや動画でいつでも利用可能。「反転授業」や「アクティブラーニング」も実践します。LMS（学修管理システム）で授業中に学生からの意見を集約したり、e-Learningでいつでもどこでも、すき間時間を利用して資格対策も行っています。授業では、オリジナルの動画像や、カラーの資料を配信し、学生が確認問題にiPad上の資料を見ながら解答することができます。学生からのコメントをお互いに参照することで、授業中にその場で意見を共有して議論したり、教員が学生の理解度をその場で確かめながら必要な解説を加えるなど、学生間や学生と教員間の双方向の授業が実現。制作した映像作品やアプリ、そして各自の研究内容もiPad上の電子ポートフォリオにまとめて自己アピールに使えます。コンピュータやタブレット端末などICTを活用した学生参加型の授業で、楽しく学んで確かな実力をつける、未来の教室を実践しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） - 少人数個別指導とプロジェクトベースの学び
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１年次からの少人数教育、キャリアデザイン教育、基礎教育の充実と１年次から実践的な情報実習を実践するカリキュラム。4つの専修コースと教職（高校教諭「情報」）など多彩な履修と学びを学生の希望に沿って指導教員が個々にアドバイス。少人数の演習で教員と学生の距離が近いのが特徴。実践型の演習で「実践力×人間力」を身につけます。
「基本情報技術者試験」など情報系の資格取得にも有利な実践学習。資格取得や社会・地域や高校などと連携した各種プロジェクトに少人数ゼミやコースを超えたメンバーが参加。例えばタブレット端末やスマートフォンのアプリ開発では、既に多数のiOSアプリを学生プロジェクトでオンラインストアに配信していますが、このアプリ開発では「システム開発力」＋「グラフィカルなデザイン力」＋「アプリに盛り込む映像とサウンド」が重要です。こうした複合的なスキルを、複数メンバーのプロジェクトで分担・共同開発したり、複数のコースの科目を選択受講したりして、卒業までに身につけることを目指します。プロジェクトベースの少人数学修、基礎から実践まで個別学習により、変化の激しい情報化社会をリードする人材を育てます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組少人数教育（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） 初年次教育（学びの支援）
本学部の目的
- 目的
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情報メディア学部は情報の持つ社会的役割を多面的に教育研究し、情報社会で不可欠な情報システムやネットワークに関する知識と技術を身につけ、情報活用能力、コミュニケーション能力、創作能力を磨き、社会で実践的な活動ができる人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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情報メディア学科情報メディア学科は、幅広い情報を自在に取り扱える能力を身につけ、社会で求められる問題解決能力、企画・立案能力、文化創造力を養う。情報システムの仕組みや特性を理解し、それらが持つ文化・社会への影響に十分配慮しながら、情報システムの構築やコンテンツの創造、企画・コミュニケーションに関わる総合的な能力の育成をめざす。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー情報メディア学部情報メディア学科では、情報システムやネットワークに関する知識と技術を身につけ、情報活用・分析能力、コミュニケーション能力、創作能力、課題解決能力を磨き、社会で実践的な活動ができる人材を育成します。「情報システム」「映像メディア」「サウンド制作」「メディアデザイン」の4つの専修コースでの学修を深め、専門的な知識・技術を修得するとともに、基礎学力・社会人基礎力を養成し、人間力を高めることを目指します。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー情報メディア学科では、ディプロマポリシーに掲げる知識と能力を備えた人材を育成するために、4つの専修コースを設け、次のようにカリキュラムを編成します。
- 大学生としての基礎学力と教養を高めるための基礎教育科目と、情報メディアの各分野において即戦力となる人材を育成するための専門教育科目をバランスよく設ける。
- コースごとの専門科目のほか、各コース共通の専門科目を設置し、情報システムやメディアコンテンツ・メディア技術、メディアデザインなど多種の研究分野を知ることにより、情報メディアに関する基礎的知識を修得する。
- 情報システム開発、映像コンテンツ制作、サウンド制作、メディアデザインを目的とする各専修コースのカリキュラムに従って高度な専門科目を設置する。コースや複合スキルを意識した学修の実践とキャリアデザインに即した専門知識を修得する。
- 卒業研究・卒業制作を通して、情報システム技術者、映像や音響などメディアコンテンツに関わる制作者やデザイナー・技術者など、目標とするキャリアの実践力を身につける。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー情報メディア学科では、ディプロマポリシーに基づき、次のような人を求めます。- 「情報」に関心が高く、情報技術の活用に意欲的な人
- 「国語」の力に加え、調べる、表現するなどの基本的な能力を備え知的好奇心にあふれた人
- 「数学」「工業」「商業」などの科目に関心が高く、プログラミングや情報システムに興味のある人
- 「芸術」・学校祭・課外活動などで、「ものづくり」や「企画」に積極的に取り組み、映像やサウンド制作、デザインに関心のある人
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2026/07/14 更新
新着情報は【お知らせ】にて随時掲載（入試・イベント・公開講座など）
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