特色

本学部は、初等教育コース、幼児教育コース、保健体育コース（中高教員）、数理教育コース（中高教員）の４つのコースからなり、現代のあらゆる教育問題に対応することができる教員の育成を目的としています。学生は各自の問題関心に応じてコースを選択し、それぞれのカリキュラムにしたがって学修することになります。
1年次からスムーズに教育学に関心を持つことができるよう、「初年次ゼミ」が設けられ、10人前後の少人数で各教員から懇切丁寧な指導を受けることができるほか、教職に就いている卒業生の体験談を聴く機会もあり、在学生から好評を得ています。1年次からの「基礎ゼミ」では、各教員が持ち回りで自分の専門を説くことにより、学生が教育の神髄に触れることができ、ゼミ選択の一助にもなっています。
また、小学校や中学校での出前授業や、地域の親子との交流を深める子育て支援活動など、教育現場で実践的に学ぶフィールドワークも多くあり、教員としての専門能力、実践力と豊かな教養、人間性を修得することができます。

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

研究活動

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

少人数教育（教育方法）

本学部の目的

目的

日本の伝統と文化に根ざした豊かな人間性を備え、教育諸科学に係る専門的知識や技能を活用して、現代の教育課題の解決に向けて実践的に即応する能力を有する人材を育成します。
初等教育コースでは、小学校教育を中心に捉えながら、児童期から青年期にかけての幅広い教育ができる教員を育成します。幼児教育コースは、保育士資格及び幼稚園・小学校教諭一種免許状を同時に取得することが可能です。保育体育コース（中高教員）は、身体運動の素晴らしさやその重要性を伝えられる中高の保健体育教員を、数理教育コース（中高教員）は、中高の数学・理科教員を養成します。


 

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設置学科の目的

教育学科

日本の伝統と文化に根ざした豊かな人間性を備え、教育諸科学に係る専門的知識や技能を活用して、現代の教育課題の解決に向けて実践的に即応する能力を有する人材を育成します。
・教員になるためには、問題を正しく把握し、自ら考え、解決できる能力が大切です。指導案の作成や模擬授業を行うなどの授業を通し、現場で活用できる実践力を身に付けます。
・学生は、「教育実習」だけでなく、学校支援ボランティアやさまざまなイベントにも積極的に参加。教育現場の空気を肌で感じるとともに現在の教育事情の把握にも取り組んでいます。
・子どもたちとふれあう実習が数多く用意されており、教育者として必要不可欠な豊かな感受性と人間性を養います。
・「なぜ、何を、どのように教えるのか」。カリキュラムには、教育の意義や役割など原点から学ぶ授業も用意されています。教員をめざす理由や自分が理想とする教員像について改めて見つめ直します。
・採用試験に強い専門学校と提携し、Ｗスクールを実施。 きめ細かい教員採用試験対策指導を受けることができます。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

学部・学科のディプロマポリシーは、本学ホームページ「大学概要、３つのポリシー」(下記URL(外部サイト))からご希望の学部・学科のページをご覧ください。

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●カリキュラムポリシー

学部・学科のカリキュラムポリシーは、本学ホームページ「大学概要、３つのポリシー」(下記URL(外部サイト))からご希望の学部・学科のページをご覧ください。

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●アドミッションポリシー

学部・学科のアドミッションポリシーは本学ホームページ「大学概要、３つのポリシー」(下記URL(外部サイト))からご希望の学部・学科のページをご覧ください。

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