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皇學館大学
> 現代日本社会学部
三重県(所在地都道府県)/大学学部(部門種別)
皇學館大学
皇學館大学
現代日本社会学部
学部の特色
学部での学び
学生生活支援
進路・就職情報
様々な取組
学費・経済的支援
入試・学生情報
教員情報
基本情報
特色
「経営革新」「地域創生」「福祉展開」という3コースの教育を通じて知力を磨き、各実習を通じて人間性、実践力、気力、胆力を鍛え、演習で引き出される洞察力・即応力を駆使して、現代日本社会の諸問題に主体的・創造的に対応することで、各領域におけるリーダーとして社会に貢献できる幅広い職業人を養成するプログラムです。
公務員をめざす学生を徹底サポートする「公務員コンプリート・プログラム」では、公務員になるために必要な学びと採用試験対策を体系的にカリキュラムに組み込んでいるため、1年次から段階的に学ぶことで着実に身に付けることができます。(他学部生も履修可能)
詳細リンク(外部サイトへ)
https://www.kogakkan-u.ac.jp...
●特色の目的
就職支援・進学支援
汎用的な力(学士力・社会人基礎力)の修得
社会貢献
●特色を実現するための主な取組
教養・リベラルアーツ教育(カリキュラム)
課題解決型学習(PBL)(教育方法)
インターンシップ(進路選択教育の取り組み)
本学部の目的
目的
現代社会の様々な問題や課題に対し、多様な見方、解釈、手法を組み合わせることによって解決に取り組む力を磨くのが現代日本社会学部です。この力には、変えるべきもの、変えてもかまわないものと、変わらないもの、変えてはならないものを理解し、変えてはならないものを守りつつ、変えるべきものを大胆に変えるという姿勢が必要です。本学部では「日本国家論」「日本文化論」などの科目によって、変わらない日本の本質を理解すると同時に、「イノベーション論」「公共政策論」などの科目によって、変えるべきものを変える手法を学びます。
さらに、現代日本の諸問題を「経営革新」「地域創生」「福祉展開」という3つの専門的な視点から多角的に捉えることによって、これまでになかった解決策を構想する力を養います。
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設置学科の目的
現代日本社会学科
現代日本社会における社会問題、福祉、文化などの学修を通じて徳性と知性と技能を磨き、それらの融合から引き出される応用力によって現代日本社会の諸問題に主体的・創造的に対応することで、各領域のリーダーとして貢献できる職業人を養成することを教育目的としています。また、この教育目的達成のために、現代日本社会を多目的・総合的に考察することを研究目的としています。
・段階的な学びで日本を深く知ることができます。
・2年の夏休みに二週間、実際に社会で働く体験をします(産業社会実習)。これによって、自分の適性を知り、将来の職業を具体的に考え、志を固めていきます。また「農業人材(食品、製造加工、流通)」養成のための講義・実習も設けています。
・一貫したゼミ(演習)指導で問題解決力を養うことができます。
・専門科目として「公務員試験対策講義」を開講し、通常授業内で試験合格のために必要な学力を確実に身につけます。
・就職後に真に必要とされている社会人力を身につけるための科目、「公共政策論」「地域再生論」なども開講しています。
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3つの方針
●ディプロマポリシー
学部・学科のディプロマポリシーは本学ホームページ(下記URL(外部サイト))からご希望の学部・学科のページをご覧ください。
詳細リンク(外部サイトへ)
https://www.kogakkan-u.ac.jp...
●カリキュラムポリシー
学部・学科のカリキュラムポリシーは本学ホームページ(下記URL(外部サイト))からご希望の学部・学科のページをご覧ください。
詳細リンク(外部サイトへ)
https://www.kogakkan-u.ac.jp...
●アドミッションポリシー
学部・学科のアドミッションポリシーは本学ホームページ(下記URL(外部サイト))からご希望の学部・学科のページをご覧ください。
詳細リンク(外部サイトへ)
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更新情報
2024/06/17 更新
令和7年度大学案内が出来ました!
2024/06/12 更新
令和6年度 オープンキャンパスー未来が広がるスペシャルDAY−
2024/06/12 更新
令和6年度 皇學館大学月例文化講座のお知らせ
2024/06/12 更新
オープンキャンパス2024開催
2024/06/12 更新
学園報最新号はこちらからご覧いただけます
2023/07/04 更新
数理・データサイエンス、AI教育プログラムについて
2023/07/04 更新
数理教育コース(中高教員)開設
学部の特色目次
特色
本学部の目的
学部・学科情報
文学部
教育学部
現代日本社会学部
文学研究科(博士前期)
文学研究科(博士後期)
教育学研究科(修士)