大阪府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
関西福祉科学大学
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健康福祉学部
特色
- 健康科学科の学びの特色
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１．トータルヘルスの考えを社会で広く実践、発信できる専門性を身につけます。
子どもから高齢者、就労者の方など、だれもが生き生きと過ごすことのできる社会のために、健康科学の基礎知識を習得し、健康・安全・環境に関わる「トータルヘルス」の考えを実践・発信できる専門性を身につけます。
2．子どものメンタルヘルス対策やストレスの緩和を担う養護教諭を育成します。
近年、学校における児童・生徒のこころのケアが、ますます重要視されています。子どもの心身の健康管理に加えて、看護の基礎技術や心理の専門知識などを備え、教職員や保護者などと連携できる養護教諭をめざします。
3．学内外での多彩な実践の機会から理論と結びつけ、現場力を養います。
学内での実習や演習の充実をはじめ、学外での看護臨床実習や養護実習、教育実習、インターンシップなど多彩なアクティブラーニングが、学生ののびしろを最大限に伸ばし、希望の進路へ導きます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 少人数教育（教育方法） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 福祉栄養学科の学びの特色
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１．進路をイメージした3つのコースで専門知識を深めていきます。
臨床の場で活躍するための「臨床栄養コース」、産業の場で活躍するための「食品開発コース」、教育・福祉の場で活躍するための「栄養教諭食育コース」から、進路や興味に応じて選択でき、実務経験豊富な教員が実践的な教育を行います。
２．スタートアッププログラムを通じてのびしろを伸ばすベースをつくります。
高等学校とは異なる大学での学びを理解し、自主学習へと導く学科独自のプログラムです。授業外の時間に行う課題や復習は、教員との距離を近づける機会にもなっています。また新しい仲間とのコミュニティづくりを後押しするなど、のびしろを伸ばすベースづくりに力を入れています。
３．卒業後も定期的に研究会に集い知見を高め合っています。
プロフェッショナルとして活躍するためには、卒業後も学び続けなくてはなりません。そこで卒業生が互いを高め合う場として「栄養士・管理栄養士研究会」を発足させ、症例研究や研究発表、講演会などを行っています。教員が豊富な臨床経験を活かし、卒業生の相談にも応じています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 就職支援（サポート体制） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）
本学部の目的
- 目的
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健康に関する知識と技能を駆使し、身体もこころも健康となる幸せな人間生活を実現させる福祉のこころを有した専門的職業人を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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健康科学科専門的知識を身につけ、児童生徒等・教職員の健康と安全を守る教育者（養護教諭）や働く人々の健康と環境をマネジメントできる専門家（第一種衛生管理者等）の育成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）福祉栄養学科人が豊かに生きるための「栄養と食」について学び、ライフステージ（生涯）を通しての栄養管理・栄養指導を行える管理栄養士等の育成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー健康科学科
健康科学科では、学科の教育目的・目標に照らして、学生が身につけるべき資質・能力を以下のとおり定めます。本学科の教育課程が定める授業科目を履修し、基準となる単位を取得した者には、教授会の議を経て、学長が卒業を認定し、学位を授与します。
なお、本学科では社会に積極的に貢献できる人材を育てるため、養護教諭、保健科教諭、第一種衛生管理者等の資格の取得を奨励し、実学志向の教育を実践しています。
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。
福祉栄養学科
福祉栄養学科では、学科の教育目的・目標に照らして、学生が身につけるべき資質・能力を以下のとおり定めます。本学科の教育課程が定める授業科目を履修し、基準となる単位を取得した者には、教授会の議を経て、学長が卒業を認定し、学位を授与します。
なお、本学科では社会に積極的に貢献できる人材を育てるため、栄養士・管理栄養士資格の取得を奨励し、実学志向の教育を実践しています。
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー健康科学科
健康科学科では、ディプロマ・ポリシーに掲げた学生が身につけるべき資質・能力を養成し、専門性をもった倫理性の高い職業人を育成するため、以下のような方針でカリキュラム（教育課程）を編成しています。
１．教育の内容（ウェブサイト参照）
２．教育の方法（ウェブサイト参照）
３．成績の評価（ウェブサイト参照）
４．カリキュラムマップ（ウェブサイト参照）
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。
福祉栄養学科
福祉栄養学科では、ディプロマ・ポリシーに掲げた学生が身につけるべき資質・能力を養成し、専門性をもった倫理性の高い職業人を育成するため、以下のような方針でカリキュラム（教育課程）を編成しています。
１．教育の内容（ウェブサイト参照）
２．教育の方法（ウェブサイト参照）
３．成績の評価（ウェブサイト参照）
４．カリキュラムマップ（ウェブサイト参照）
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー健康科学科
＜求める学生像＞
健康科学科では、こころとからだの健康を支援する専門家として、他者と協働しながら、社会に貢献しようとする人を求めます。
＜入学者に求めるもの＞
�々眦�学校等までで学ぶ基礎学力を有し、健康等に関する専門的な知識と技能を学ぶ意欲があること
��健康・安全・環境に関する諸問題に強い関心を持ち、考え、表現できる力
��自ら考えをまとめ、他者にわかりやすく説明し、多様な価値観を持つ他者と協働できる力
福祉栄養学科
＜求める学生像＞
福祉栄養学科では、栄養と食の専門家である管理栄養士として、他者と協働しながら、社会に貢献しようとする人を求めます。
＜入学者に求めるもの＞
�々眦�学校等までで学ぶ基礎学力を有し、栄養等に関する専門的な知識と技能を学ぶ意欲があること
��栄養と食品の専門的な知識・技能や食生活に関する諸問題に強い関心を持ち、考え、表現できる力
��自ら考えをまとめ、他者にわかりやすく説明し、多様な価値観を持つ他者と協働できる力詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2022/07/04 更新
管理栄養士養成施設では全国初の ワイン醸造プラントが誕生しました！
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2022/07/04 更新
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2015/08/10 更新
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