大阪府（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
関西福祉科学大学
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社会福祉学研究科（修士）
特色
- 福祉社会の諸分野において指導的役割を果たしうる人物を養成するカリキュラム
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「臨床福祉」と「心理臨床」の高度職専門職業人を養成するカリキュラム
本大学院研究科修士課程で準備されているカリキュラムの修得をとおして、福祉科学の高度な知識と技術を持ち、地域や社会で指導的立場を果たしうる人物を養成します。
具体的には、建学の精神「感恩」に基づき、社会福祉理論とその実践の基礎である対人援助技術を有する「臨床福祉」の高度専門職業人、あるいは、臨床心理学の理論や実践の技術を持って心理学的支援が可能な「心理臨床」の高度専門職業人を養成するという、特色ある２つの修士課程カリキュラムを有しています。●特色の目的社会貢献学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 少人数教育（教育方法） 社会人教育（生涯教育） - ひとのために語るために、まず自分のことばをさがす
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臨床福祉学専攻
臨床福祉学専攻では、社会福祉実践（ソーシャルワーク）の学びを深め、研究し、発信します。
ソーシャルワークは実践の学問です。実践を通して、実践に返していくことが最大の目的です。
対象は人や組織や環境など様々なレベルの様々なシステムです。基盤となるのは知識や経験、技術と倫理です。学問とは、そうしたすべての要素を科学的に体系付けていく営みです。その上で個々の思いや問いを個別の研究という形で、万人がなるほどと思う言葉や方法で語り直していきます。
研究の成果を実践現場、研究領域、政策提言など様々な形で様々な領域に返すことは、現場を変え、社会を変える力となっていきます。そんな人それぞれの「幸せ」のループを作っていく専門家集団の生成・育成を目指します。●特色の目的研究活動社会貢献学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 学費負担の軽減（学生生活の支援） 社会人教育（生涯教育） - 現場との往還
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臨床福祉学専攻
ソーシャルワークは人びとや社会の生活全体に関わる学問です。相互のフィードバックによるリフレクティブな関係なくしては成り立ちません。また、年齢を問わず、自分自身の経験や、思いを知り、それを使いこなす冷静な技も求められます。
年齢、性別、環境、様々な人びとが織りなす交互作用から生成される現象を速やかにとらえる能力が求められます。
本専攻では、大学学部を卒業したての学生、社会経験を持つ学生のみならず、上本町のサテライトキャンパスでは社会人への大学院での学びや学位取得の機会も提供しています。そのような現場実践者へのスーパービジョンやコンサルテーションは、現場実践を変容させ、サービス利用者や施設・期間、地域の利益となるのみならず、明日の高度専門職としてのスーパーバイザー養成の機能も併せ持ちます。そしてそこで様々な対話が産まれ、新しい専門家集団の誕生が生成されます。●特色の目的学びの質の向上社会貢献学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 少人数教育（教育方法） 社会人教育（生涯教育）
本研究科の目的
- 目的
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臨床福祉学専攻の博士前期課程では、2年間の在学期間を通して、社会福祉の理論と方法の統合を目指すとともに、講義と実習で身につけた実践理論と経験を基に、対人支援の価値と支援技術をみがき、修士論文作成を通して調査と理論的構築の力を深め、社会福祉実践のリーダーを養成することを目的としています。
心理臨床学専攻の修士課程では、さまざまなこころの問題を背負っている人たちを支援するために、家庭、学校、コミュニティ、医療、産業において心理支援をおこなえる高度専門職業人としての心理臨床家の養成を目指しています。授業に加えて学内・学外の実習を通して心理査定、カウンセリング、遊戯療法などさまざまな臨床教育と経験を提供します。また、修士論文の作成を通して、実践と理論の検証を行います。 - 設置専攻の目的
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臨床福祉学専攻臨床福祉学専攻の前期課程では、福祉社会を実現するためのより高度な理念、理論、技術を教授し、人びとや地域の幸せの実現に貢献できる高度専門職業人を養成することを目的とします。現代の福祉社会に求められる人材は、明日を見据えた福祉理念の下に、豊かな人や社会の関係についての広範な知識を持ち、今日の科学の成果を駆使できる実践的な相談援助に練達したリーダーです。
多様化し、複雑化する現代社会におけるウェルビーイングを具体化し、２１世紀の社会が求める積極的な価値の創造をめざして、「コミュニケーションの力」「ネットワーキングの力」「情報の力」を駆使するパートナーかつソーシャルワークの専門家として求められています。地域社会はもちろん、教育、医療、保健、福祉、産業に及ぶフィールドをカバーできる、新しいタイプの生活支援プロフェッショナルを育成します。詳細リンク（外部サイトへ）心理臨床学専攻心理臨床学専攻の目的は、臨床心理の領域において実践的な臨床家として活躍できる人材の育成です。
特に、本専攻は日本臨床心理士資格認定協会により、第１種指定大学院として認定を受けていることから、� 嵶彎何翰�士」資格を有し、��高度な心理臨床の知識と技術を持ち、��心理臨床実践などをとおして広く福祉社会構築に資する人材を養成しています。
さらに、自らの実践効果や依って立つ理論の検証を行える臨床家の養成を図っています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー臨床福祉学専攻（博士前期課程）
臨床福祉学専攻博士前期課程では、教育目的に照らして、学生が身につけるべき資質・能力を以下のとおり定めます。本専攻・課程の教育課程が定める授業科目を履修し、修了に必要な単位を修得し、修士論文を作成して最終試験に合格した者に対して修了を認定し、修士の学位を授与します。
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。
心理臨床学専攻（修士課程）
心理臨床学専攻修士課程では、教育目的に照らして、学生が身につけるべき資質・能力を以下のとおり定めます。本専攻の教育課程が定める授業科目を履修し、修了に必要な単位を修得し、修士論文を作成して最終試験に合格した者に対して修了を認定し、修士の学位を授与します。
また、保健医療、福祉、教育、司法、産業の分野での心理学の専門的国家資格である「公認心理師」の養成を目指します。
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー臨床福祉学専攻（博士前期課程）
臨床福祉学専攻博士前期課程では、ディプロマ・ポリシーに掲げた学生が身につけるべき資質・能力を養成し、専門性をもった倫理性の高い高度専門職業人を育成するため、以下のような方針でカリキュラム（教育課程）を編成しています。
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。
心理臨床学専攻（修士課程）
心理臨床学専攻修士課程では、ディプロマ・ポリシーに掲げた学生が身につけるべき資質・能力を養成し、専門性をもった倫理性の高い高度専門職業人を育成するため、以下のような方針でカリキュラム（教育課程）を編成しています。
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー臨床福祉学専攻（博士前期課程）
臨床福祉学専攻博士前期課程では、社会福祉の高度な理念、知識、技能を修得し、臨床場面において高度なレベルの対人支援を行うことのできる社会福祉実践のリーダー、専門職を目指す人を求めます。
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。
心理臨床学専攻（修士課程）
心理臨床学専攻修士課程では、心理学全般の専門的知識と技能を基礎にして、教育、医療、福祉、産業、司法の臨床領域で心理支援を行う高度専門職業人を目指す人を求めています。
詳細は本学ウェブサイトをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
