特色

4つの分野で広がる学び

総合生活学科では、「食と健康」「医療事務」「生活福祉」「ファッションデザイン」の4つの分野を中心に、幅広い知識と技術を学ぶことができます。一つの専門分野だけでなく、興味や将来の目標に合わせて複数の分野を組み合わせて学修できることが本学科の特徴です。
例えば、食と健康を学びながら福祉について学んだり、ファッションデザインと医療事務を組み合わせたりすることで、多様な視点から生活を支える力を身につけます。分野を横断した学びは、自分の適性や興味を見つける機会となるだけでなく、変化する社会に柔軟に対応できる総合的な力の育成にもつながります。
幅広い学びを通して、自分らしい進路や将来の夢を見つけ、その実現に向けて主体的に学び続ける力を育む教育を行っています。

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.cjc.ac.jp/juniorc...

●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

地域と協働するPBL教育

総合生活学科では、Project Based Learning（PBL：課題解決型学習）を取り入れ、地域と連携した実践的な学びを展開しています。学生は地域住民や福祉施設、医療機関、企業などと協働し、地域が抱える課題の発見から企画・実践・振り返りまでの一連のプロセスを経験します。例えば、地域住民を対象とした交流活動や認知症カフェの運営、地域イベントへの参加などを通して、多世代とのコミュニケーションや協働する力を養っています。授業で学んだ知識を地域で実践し、その成果や課題を振り返ることで、主体性や課題解決力、チームで協力する力を身につけます。
地域とのつながりを大切にした学びを通して、社会に貢献できる人材の育成を目指しています。

●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

一人ひとりを支える就職・資格サポート

総合生活学科では、一人ひとりの希望や適性に応じたきめ細かなキャリア支援を行っています。1年次からキャリア教育を実施し、自己理解や職業理解を深めながら、就職活動に必要な知識や実践力を段階的に身につけます。
本学科の特色である4つの分野を横断した学びや、地域と連携したPBL等を通して、多様な価値観に触れながら課題を発見し、考え、行動する力を育成しています。また、コミュニケーション教育や地域活動、実習などの実践的な学びを積み重ねることで、社会で求められる主体性、協働性、課題解決力を身につけます。
履歴書の作成や面接練習、個別面談などの就職支援に加え、資格取得に向けた学習支援も充実しています。介護福祉士国家試験受験資格をはじめ、医療事務、食生活アドバイザーなど、将来の進路につながる資格取得を目指すことができます。
さらに、多くの企業や福祉施設、医療機関、地域団体と連携した実習や学外活動を通して、在学中から実践的な経験を積むことができます。これらの学びを有機的に結び付けることで、学生一人ひとりが自らの強みを見つけ、自信を持って社会で活躍できる人材の育成を目指しています。

●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

就職支援（サポート体制）

本学科の目的

目的

　現代生活に関わる分野の専門的・実践的な教育研究を通じ、各人の志向する職業または実際生活に必要とする能力の習得を図り、社会に寄与できる人材の育成を目的とする。

3つの方針

●ディプロマポリシー

URLにて総合生活学科のディプロマポリシーをご参照ください。

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.cjc.ac.jp/about/p...

●カリキュラムポリシー

URLにて総合生活学科のカリキュラムポリシーをご参照ください。

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.cjc.ac.jp/about/p...

●アドミッションポリシー

URLにて総合生活学科のアドミッションポリシーをご参照ください。

詳細リンク（外部サイトへ）

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