◎道徳教育についての優れた実践的指導力を身につけた教員として指導ができ、深い専門的学識を持った研究者として研究ができる
・道徳教育や道徳科のよりよい在り方を探究することができる
・道徳教育を通じて学校の教育力を高める指導ができる
・道徳教育の本質的な理解に基づく道徳科の高度な実践を行うことができる
・教員及び研究者としての自己の品性を磨こうと前進することができる

学校教育の基盤をなすものとして道徳教育を捉え、深い学識、高い技能、効果的な実習による、理論と実践の往還を成し得る高度な指導力を身につけた教員の養成と、学校や教員に新たな知見を提供し得る専門的な学識を備えた研究者の育成を目的として、教育職員免許状取得者を前提に、学士課程教育によって培われた教職の基礎的な資質・能力の発展、あるいは教育現場での経験によって育まれた指導力を向上させる方針に基づき、科目群を配置してカリキュラムを編成しています。