山口県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
梅光学院大学
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国際学部
- ディプロマポリシー
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1．教養：体験や学びを通して幅広い知識を有している。広い視野に立ちバランスの取れた思考や判断ができる。その経験を基にして、多様な価値観を認めることができる。
2．コミュニケーション能力：外国語を含めて他者と意思疎通ができる。他者を大切に思うことができる。その経験を基にして、社会に対して主体的に行動できる。
3．デザイン力：問題を発見することができる。自由に発想することができる。解決の道筋をつくることができる。その経験を基にして、他者のために働くことができる。
4．国際性：自分の文化を理解できる。異なる文化を理解できる。文化を超えて交流できる。その経験を基にして、社会に貢献できる。
5．専門性と学識：専門分野における知識を有している。本質を見極め柔軟に思考できる。問題解決のために客観的に俯瞰思考ができる。その経験を基にして、自分を生かすことができる。
詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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国際学部のカリキュラムは、「教養教育」と「専門教育」から構成される。
・教養教育：リベラル・アーツ教育を標榜する分野・学部等横断カリキュラム。建学の精神に基づく教育を達成するため、教養科目は文系、理系と文理を融合した科目群から構成。文系科目群として「キリスト教関連科目」「人文科学系科目」「社会科学系科目」、理系科目として「DX科目」「自然科学系科目」、文理融合型として「学際・総合科目」がある。学生主体のアクティブ・ラーニング授業を採用し、知識や技術を受動的に身につけるだけでなく、激しい変化が予想される時代に、他者のため、地域や世界のために自ら考え行動する人を育てる教育を行う。
・専門教育：経験に基づく課題発見と、その課題に主体的に取り組み、解決を図る態度を養う。3段階の留学プログラム、サービスラーニング、国内外におけるビジネス実習等、各種の学外教育プログラムによって推進され、経験主体の教育は、外国語（英語、韓国語、中国語）とその言語が使用される地域の文化の学びによって実り多きものになり、学内外の学びが結びつき、それぞれが独立して行われるよりはるかに大きな成長の機会を与える。詳細リンク（外部サイトへ）
教育方法
- アクティブラーニング？
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●取り組みの内容本学の授業は、学生が主体となるアクティブ・ラーニングを採用している。
2019年に完成した新校舎「The Learning Station CROSSLIGHT」は全教室にプロジェクターが完備され、廊下や階段も含め、一棟まるごとアクティブラーニングに対応している。プレゼンテーションやグループワーク・ペアワークにも柔軟に対応できる環境が整ってる。
学びの支援
- 特色ある教育施設・設備の整備？
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- ラーニングコモンズ？
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●取り組みの内容図書館1階を改装し、学生の学びと交流の場を用意している。
テーブルや椅子を自由に動かし、グループ学習の場としても活用できる。 - 資格取得（国家資格受験資格）？
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●取り組みの内容■英語コミュニケーション専攻
・中学校教諭一種免許状（英語）
・高等学校教諭一種免許状（英語）
・社会福祉主事（任用資格）
■国際観光マネジメント専攻（2025年度新設）
・社会福祉主事（任用資格）
■国際ビジネスコミュニケーション専攻/国際ビジネス専攻
・社会福祉主事（任用資格）
■東アジア言語文化専攻（中国語コース・韓国語コース）
・社会福祉主事（任用資格）
■国際教養専攻
・社会福祉主事（任用資格）
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『アクティブラーニング』とは？
一方的に講義を聴くスタイルの授業ではなく、学生が積極的に学修に参加することを取り入れ、能動的（アクティブ）な学びを促すことで、知識をしっかり定着させることを目的とした学習方法。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。
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『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
