梅光学院大学
- ディプロマポリシー
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強くしなやかな精神と新しい世界を切り拓く能力を、他者のために用いることのできる人間を育成するため、所定の期間在学し、教養、コミュニケーション能力、デザイン力、国際性、並びに所属学部において定める専門性と学識を身につけ、所定の単位を修得し学部規程に定める試験に合格した学生に学位を授与します。
詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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本学の教養教育は、リベラル・アーツ教育を標榜し、分野・学部等横断カリキュラムとなっています。建学の精神に基づく教育を達成するため、教養科目は文系、理系と文理を融合した科目群からできています。すなわち、文系科目群として「キリスト教関連科目」「人文科学系科目」「社会科学系科目」があり、理系科目として「DX科目」と「自然科学系科目」があります。
さらに文理融合型として「学際・総合科目」があります。本学の授業は、学生が主体となるアクティブ・ラーニングを採用しており、知識や技術を受動的に身につけるだけでなく、激しい変化が予想される時代に、他者のため、地域や世界のために、自ら考え行動する人を育てる教育を行います。詳細リンク（外部サイトへ） - アクティブラーニング？
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●取り組みの内容本学の授業は、学生が主体となるアクティブ・ラーニングを採用している。
2019年に完成した新校舎「The Learning Station CROSSLIGHT」は全教室にプロジェクターが完備され、廊下や階段も含め、一棟まるごとアクティブラーニングに対応している。プレゼンテーションやグループワーク・ペアワークにも柔軟に対応できる環境が整ってる。 - 課題解決型学習（PBL）？
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●取り組みの内容PBL活動報告書
https://baiko.app.box.com/s/x63p41t00hgoryxc48zqge5knnhhey42 - サービスラーニング？
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- 特色ある教育施設・設備の整備？
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- ラーニングコモンズ？
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●取り組みの内容図書館1階を改装し、学生の学びと交流の場を用意している。
テーブルや椅子を自由に動かし、グループ学習の場としても活用できる。 - 学生アンケートの活用？
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- キャリア教育？
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- 資格取得（国家資格受験資格）？
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教育方法
学びの支援
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『アクティブラーニング』とは？
一方的に講義を聴くスタイルの授業ではなく、学生が積極的に学修に参加することを取り入れ、能動的（アクティブ）な学びを促すことで、知識をしっかり定着させることを目的とした学習方法。
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『課題解決型学習（PBL）』とは？
プロジェクト活動を通じ、学生が自主的・自律的に課題を発見・解決する過程において、それまでに得た知識を実践的に活用することや、より学びを深くすることなどを目的とした学習方法。
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『サービスラーニング』とは？
地域社会における社会貢献活動等を体験するなかで、学んだ知識を社会で実践的に活用し、社会に対する責任感を育むことなどを通じて、より学習効果を高める体験型の学習方法。
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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。
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『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。
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『キャリア教育』とは？
大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。
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『資格取得（国家資格受験資格）』とは？
カリキュラムの整備や授業内容の工夫などを行い、学生が正課の授業を受けることで国家資格試験を受験し、合格することを目的に支援する取り組み。
