山口県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
梅光学院大学
建学の精神
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《スクールモットー》
Ut filii lucis ambulate
光の子として歩みなさい
（エフェソの信徒への手紙5章8節）
《建学の理念》
強くしなやかな精神と、
新しい世界を切り拓く能力を、
他者のために用いることのできる人間を育てる。
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特色
- 梅光学院大学の個性・特色
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本学の個性・特色を一言で表現すれば「地方都市の小規模ミッションスクール」となろう。1,000人規模の文科系ミッションスクールである。「小規模校の特性を生かした大学づくり」に目標を定めることで、十分に利点へと反転するものである。
本学は伝統的に教職員と学生の距離が近くアットホームな校風を持ち、「梅光ファミリー」と呼ばれてきた。ゼミは勿論、さまざまな場で教職員と学生はコミュニケーションを深め、切磋琢磨してお互いを高めあっている。キャンパスのあちこちで教職員と学生たちの語らいの場面を見ることができるのも、小規模校ならではのことである。
ミッションスクールとしての宗教活動や宗教教育においても、毎日行われる学院礼拝（チャペル）、毎月学生と教職員が行っているサマリアデー献金は勿論、年2回開催される宗教講演会に全教職員、全学生が集うことができるのも、この特色ゆえのことである。
混迷を深める現代日本社会にあって、人間と人間のふれあいを深め、相互に人格形成を行うことは、今後ますます重要度を増していく。これからも本学に与えられた条件を正面から受け止め、本学ならではの大学づくりを目指していく。
●特色の目的国際化社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） 海外留学、スタディ・アブロード（留学支援）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー強くしなやかな精神と新しい世界を切り拓く能力を、他者のために用いることのできる人間を育成するため、所定の期間在学し、教養、コミュニケーション能力、デザイン力、国際性、並びに所属学部において定める専門性と学識を身につけ、所定の単位を修得し学部規程に定める試験に合格した学生に学位を授与します。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー■文学部人文学科
文学部人文学科のカリキュラムは、「教養教育」と「専門教育」から構成し、「教養教育」には、聖書の学びを土台にした「梅光コモンズ」科目群を開講する。「専門教育」には「共通専門」科目群と4専攻の「専攻専門」科目群を開講する。また、カリキュラムは、総合的にキャリア（就職）につながることを意識し、知識伝達型授業、実践的トレーニング重視の授業、実体験重視の授業などをバランスよく配置する。
■子ども学部子ども未来学科
1年次：子どもについて知り、教育・保育・福祉の目的や体系的な知識を理解し、具体的な課題を発見する。
2年次：子どもについて理解を深め、教育・保育・福祉に関する専門職としての基礎的知識や技能を修得し、現場を意識した学びができる。
3年次：実践的体験を通して、子どもの教育・保育・福祉に関する様々な内容や指導方法を理解し、技術の基礎を修得するとともに、研究的視点を持つ。
4年次：子どもや教育・保育・福祉に関する理念を統合的に活用し、解決すべき課題を探究し、幅広い実践力を修得する。各自の専攻に従って卒業研究・卒業制作を仕上げる。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー■文学部人文学科
1．キリスト教に出会い、「生きる力」を得て、他者に貢献しようと思う人
2．現代の課題に関心があり、その解決法を自ら考えて行動し、他者に貢献しようと思う人
3．多様な文化を理解し、複数言語を用いて、他者に貢献しようと思う人
4．社会の現場に飛び込み、人と社会への理解を深め行動力を身につけて、他者に貢献しようと思う人
■子ども学部子ども未来学科
1．幼児・児童の教育に関心を持ち、将来小学校の教員になりたい人
2．乳幼児の保育・教育に関心を持ち、将来幼稚園教論や保育士になりたい人
3．子どもの福祉や文化に関心を持ち、福祉や教育に関する公務員になりたい人
4．教員免許、保育士の資格を活かしたさまざまな仕事につきたい人
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